07 古诗主观题满分攻略：鉴赏诗歌的语言（答题术语+习题专练）-2021年高考语文古诗鉴赏提分培优专用（术语+专练）

7 古诗主观题满分攻略：鉴赏诗歌的语言 诗歌语言的鉴赏包括：品味关键词(炼字)、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。 鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点，通过想象、联想、比较等多种方法，体会作者的思想感情，领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括：炼字(品味关键词)、赏析诗眼、炼句(赏析关键句)和赏析语言风格。其中炼字(品味关键词)和炼句(赏析关键句)是热考题型。 考向一　鉴赏炼字型 炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。赏析炼字，就是品味关键词语深藏的情感或品味其生动的效果。诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、副词、数量词和叠词等。这种题型是高考诗歌鉴赏中最重要的题型之一。 一、明辨题型——掌握高考常见设问方式 考　卷 题干示例 2017·山东卷 “江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 2016·天津卷 “满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。 2015·山东卷 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。 2015·湖北卷 简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 2014·湖北卷 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 二、掌握技巧——找到解题钥匙 (一)关注各类词语 炼字，多指诗歌中那些经过推敲，用得准确、生动，能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是动词、形容词，有时是副词或数量词、叠词。 炼字类别 表达作用 教材典例 动词 化动为静，化凡为美，有动态感。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” 形容词 化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。 王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 虚词 疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动。 李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 数量词 经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情。 白居易《长恨歌》：“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。” 叠词 增强语言的韵律感，起突出强调的作用。 李清照《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 颜色词 增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。 杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 1．聚焦动词 动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古代诗歌时要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的动词。动词具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间，如“废池乔木，犹厌言兵”(姜夔《扬州慢》)，一个“厌”字，将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。 动词，尤其是一些“多义”和“活用”的动词，是高考考查的重点。 [边练边悟1] (1)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) 第一句中哪一个字用得最好？为什么？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“怨”字用得最好。用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 (2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 这两句中分别是哪个字用得好？为什么？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“溅”“惊”二字用得好。运用拟人手法，寓情于物，增添了诗人感时恨别的痛苦。 2．聚焦形容词 诗歌是社会生活的主观化表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。我国古代诗歌中炼形容词，有两种情况特别值得注意：一种是形容词的重叠运用；一种是形容词的活用，特别是活用作动词。 [边练边悟2] 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 这两句中哪两个字用得好？试简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“直”“圆”用得好。“直”字点出沙漠无风，“圆”字写残照如轮，可以直视。两字准确描绘了傍晚时分沙漠苍凉静穆的壮美景象，意境雄浑开阔。诗人