2020-2021学年人教版高中历史选修4 第六单元第3课中国地质力学的奠基人李四光 教案

第六单元第3课　中国地质力学的奠基人李四光 一生襟抱为国开 ——时代中的李四光 【教学目标】 1、 了解李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。 2、 认识李四光的科学成就对中国社会发展的重大贡献。 3、 感受李四光的科学精神和爱国情操，增强历史使命感和社会责任感。 【教学重难点】 1、 李四光的主要事迹和科学成就对中国社会发展的重大贡献是本课的重点。 2、 通过李四光的事迹介绍，让学生感受李四光的科学精神和爱国情操，提升学生的家国情怀，是本课学习的难点。 【教学手段】 运用多媒体课件 【教学过程】 新课导入： “崎岖五岭路，嗟君从我游。峰峦隐复见，环绕湘水头。风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。森今复何在，石迹耿千秋。” （朱森：李四光的学生。北大地质系毕业，曾留学美国。1938年借到重庆大学地质系担任系主任、教授。1941年去中央大学兼课。） （请一位学生谈谈对诗句的理解） 教师讲解：这首诗是李四光纪念他的学生朱森而写。当时教授每月“优待平价5斗米”，重庆大学和中央大学都给朱森发了当月份额。朱森夫人不清楚，以致多领了5斗平价米，后来朱森被人告发而受到教育部所谓“贪污”处分。朱森气愤之下，胃溃疡恶化，以致死亡。 “崎岖五岭路，嗟君从我游。峰峦隐复见，环绕湘水头。风云忽变色，瘴疠蒙金瓯。山兮复何在，石迹耿千秋。”这首诗也是李四光的写照，那个时代有一群这样的人。 “我是炎黄子孙，理所当然的要把所学到的知识全部献给我亲爱的祖国。” ——李四光 李四光（1889-1971） 一、时代际遇 探究一：请根据所学的历史知识，分析李四光先生的一生经历了哪几次政权更迭？ （学生回答：清政府、南京临时政府、北洋政府、南京国民政府、中华人民共和国政府。） 教师：李四光经历了频繁的政权更迭，他对各个政府的态度又是怎样的？ 投影： 材料一：李四光曾是同盟会中最小的成员，辛亥革命后，被湖北军政府任命为实业部部长。北洋军阀袁世凯篡夺革命果实后，李四光愤然辞去了实业部部长职务。 材料二：南京国民政府时期，鉴于李四光在学术界和教育界的地位，蒋介石多次表示要其出任教育部长、大学校长或驻英大使，都被他拒绝。 材料三：新中国成立在即，正在国外的李四光被邀担任政协委员。得到消息