滚动小专题 七 无明显反应现象的探究-2021【火线100天】中考化学滚动复习法 化学（练习册）

%# !!! 滚动小专题!七" ! 无明显反应现象的探究 !! 一#思路分析 化学反应的实质是生成其他物质#任何化学变化 都是朝着反应物减少'生成物增加的方向进行的&证 明无明显现象的反应发生#根据化隐性为显性的思路# 可以从两个角度出发( 角度 #! 验证反应物的消失 角度 !! 验证生成物的存在 二#验证无明显现象的反应是否发生的方法 #! 指示剂法(适用于反应前后酸碱性发生改变的 反应!指示剂还可以用 @ , 试纸替代"#如二氧化碳与水 反应'酸碱中和& !! 温度变化法(适用于反应前后温度有变化的反 应#如酸碱中和& $! 压强差法(适用于有气体参与#反应前后有压强 变化的反应#如二氧化碳和氢氧化钠溶液反应& %! 其他试剂法(要注意该反应中的物质与其他物 质间反应的特殊现象#如产生沉淀气体等& &! 对比实验法(要注意控制变量#如二氧化碳与水 反应& 三#实验设计 !一"验证反应物的消失 #! 中和反应!指示剂法或者其他试剂法" ! - "在 (=%, 溶液中加入足量稀盐酸 ! 滴加酸碱指示剂或测定溶液的 @ , (判断溶液酸 碱性的变化& " 加入可溶性铜盐或镁盐(观察是否有蓝色或白 色沉淀生成& ! " "在稀盐酸中加入足量 (=%, 溶液 ! 加入活泼金属或碳酸盐或碳酸氢盐(观察是否 有气泡产生& " 加入不溶性的碱或金属氧化物(观察固体是否 溶解& !! 二氧化碳与氢氧化钠溶液!压强差法" ! - "原理分析(二氧化碳为气体#随着反应的进行# 密闭容器内压强会减小#以下方案是利用二氧化碳与 氢氧化钠溶液反应#压强减小的特点来设计的& ! " "实验过程(分别向两个集满 '% " 的塑料瓶中加 入等体积的蒸馏水和 (=%, 溶液!如图"#可观察到的 现象是 ! ! & ! 0 "实验结论及解释(对比塑料瓶 $ ' & 变瘪程度# 可说明 '% " 与 (=%, 溶液发生了反应& !二"验证生成物的存在 #! 二氧化碳与水!指示剂法" 取 9 朵干燥的紫色石蕊纸花#做下列实验& ! - "观察到 & 中纸花变为红色# ' ' + 中纸花均不 变色# , 中纸花变为红色& ! " "对比实验 & ' ' 可知# !!!! 可使紫色石蕊 变红#对比实验 + ' , 可知#二氧化碳与水反应生成了 一种酸性物质#使干燥的紫色石蕊纸花变为红色#该实 通过检验 !!!! 验证了反应的发生& !! 二氧化碳与氢氧化钠溶液!其他试剂法" 原理分析(通过向通入二氧化碳的氢氧化钠溶液 中滴加其他试剂#检验 !!!! 的存在#证明氢氧化钠 和二氧化碳发生了反应& 实验方案 实验现象 实验结论及解析 ! 取通入 '% " 的氢 氧化钠溶液于试管 中$滴加过量稀盐酸 !!!! !!!! " 取通入 '% " 的氢 氧化钠溶液于试管 中$滴加适量 !!! !!!!!!!!! 产生白色 沉淀 二氧化碳和氢氧 化钠溶液发生了 反应$反应的化 学 方 程 式 为 !!!!!!! !!!!!!! !!!!! !! %$ !!! #! 实验小组用传感器研究等量水或 (=%, 溶液分别吸 收 '% " 的效果#实验装置及测定结果如图所示&下 列说法不正确的是 ! " $! 曲线 ! 是 '% " 溶解和 '% " 与水反应的综合结果 &! 对比曲线 ! 和 " #可说明 '% " 能与 (=%, 反应 '!(=%, 溶液吸收 '% " 的效果比水好 )! 若选用等量饱和石灰水进行实验#其曲线在 ! 上方 !! ! "#"# "攀枝花#某学习小组设计如下实验验证 '% " 的性质& 操作步骤(用 0 个 "5#67 的烧瓶收集满 '% " 进行实 验&如图一所示#同时迅速将注射器内液体全部注 入各自烧瓶中#关闭活塞)一段时间后#同时振荡三 个烧瓶&得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关 系曲线图& 回答下列问题( ! - "实验步骤中#曲线 - ' " ' 0 中导致气压快速变小 !如( $- 段"的操作是 ! & ! " "曲线 " 对应发生反应的化学方程式为 ! ! & ! 0 "根据图二所示#可以得出的结论是 !!!! !填 字母"& $!- 体积水中溶解 '% " 的量约为 - 体积 &!'% " 能与水发生反应生成碳酸 '!'% " 能与 (=%, 溶液发生反应 )!9#8(=%, 溶液比澄清石灰水更适合用于吸 收 '% " $! 某实验小组同学对中和反应进行了如下探究& +问题一,向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸#无明显现 象&如何证明二者已发生中和反应- 同学们设计了以下两种探究方案& 方案 & (取少量稀盐酸于试管中#滴加 " 滴酚酞溶 液#逐滴加入氢氧化钠溶液#边加边振荡#当观察到 !!!!!!!!! 时#证明两者发生了化学反应# 此时的溶