内容正文:
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2 0 2 0 - 2 0 2 1 学年上学期七年级月考测试卷
(一)
语文参考答案及评分标准
一、积累运用
1.(1)影入平羌江水流
(2)正是江南好风景
(3)应傍战场开
(4)江春入旧年
(5)树木丛生 百草丰茂
(6)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
(7)乡书何处达 归雁洛阳边
(8)夕阳西下 断肠人在天涯
2.B
3.(1)①B ②A
(2)[甲]A [乙]B
(3)以期达到保护水资源、保护生态环境的目的。
二、阅读
(一)4.C 【解析】“小桥流水人家”呈现出清雅、安适的景象,以乐景衬哀情,反衬作者羁
旅之苦、思乡之情,也是“断肠人”心碎肠断的触发物。
5.示例:在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色
中踽踽独行。
(二)6.此人/酒酣潦倒
7.(1)离开 (2)丢失
8.正午时您没有来,就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
9.不同。甲文中元方对待父亲友人的无理是针锋相对、据理力争。在友人用行动来承认
错误后还是入门不顾,小孩的天真、率直显露无遗。而在乙文中,徐文贞见到别人偷自家的东
西,没有追究,重情义,待人宽厚。
【乙译文】徐文贞回到老家,宴请所有的亲戚和故友。其中一个人偷偷地把宴席上的金杯藏在
自己的帽子里,徐文贞恰巧看见了。宴席即将结束的时候,管家检查餐具,发现丢了一个(杯
子),急忙到处找。徐文贞却说:“金杯在,不要再找了。”那个偷金杯的人由于喝醉酒而摇摇晃
晃,(一不小心)金杯和帽子都落在地上了,徐文贞急忙转过身去,让仆人仍然将金杯放在他的
帽子中。只这一件事,就可想见徐文贞前辈的宽厚。
—1—
(三)10.后悔寻春(责怪自己)感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)
【解析】此题考查概括能力。答题要抓住文章的主要内容,理清作者的写作思路。
11.“飞”是“轻盈地飞翔”的意思,生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;表
现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。
【解析】此题考查句子品析。答题时要注意从字词本身的意思、特点去思考,体会作者的
字词里蕴含的感情。
12.指人生的理想、目标,心中的希望等。
【解析】此题考查理解赏析能力。解题时要把握文段内容表达的意思,文中提到的“阴霾、
霜雪”好比是人生道路上的困难、挫折,只要心里有“春天”就往前走,那么“春天”就好比是目
标、希望、理想等。
13.希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为
大地带来早春的气息。
【解析】此题考查理解赏析能力。要读懂内容,把握情感。作者去寻春,但“该上哪里去寻
春呢?又寻春的什么呢?”,作者知道“如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天
刚刚落脚的地方。春天必在那里。”
14.答案:本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞
美之情,并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来,心怀希望的乐观态度。
【解析】此题考查阅读理解赏析能力。答题时要从作者眼前看见的,联系作者想到的。
(四)15.【答案示例】②去年秋天,母亲在医院病房楼的窗口望着我在雨中离开
③这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去
【解题思路】找到文中三个关键时间点“那是个夏天”“去年秋天”“这个周末”,依次对当
时发生的事件进行概括即可。
16.【答案示例】示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时
光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼。
示例二:这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业、缺少陪伴而孤单失
落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子们在一起
的时光。
【解题思路】分析人物形象,一般从文中有关人物的描写、故事情节入手。阅读全文,找出
相关情节,特别是描写母亲语言、动作、神态等的语句,对这些语句进行分析即可。
17.【答案示例】(1)示例一:“才”字细致地表明母亲一直目送“我”走下楼梯,直到看不见
“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表达效果。
示例二:“才”字准确传达出“我”对母亲的关注、期待,“我”告别母亲是一面下楼一面倾
—2—
听母亲的动静,期待她赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,不
能表达出母女间微妙真切的感情。
(2)示例一:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动
形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。
示例二:这句话虽不合理,但是不合理的表达却有很好的表达效果,真实地表现了母亲看
到“我”被雨淋湿时的心情。示例三:此句运用了拈连的修辞手法,形象生动又巧妙自然地写
出了母亲看到“我”被雨淋湿时的疼