第18课 科技文化成就-【绿色课堂】2020-2021学年八年级历史下册一线教师教学课件（部编版）

人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 导入新课 同学们，右图为2020年12月1日，我国嫦娥五号探测器在月球表面成功软着陆。这是新中国科技进步的最新体现。从东方红一号到“嫦娥五号”，一颗颗卫星、一枚枚火箭、一艘艘飞船，展示着中国航天源源不断、催人奋进的力量——来自航天精神的力量。中华人民共和国成立后，我国在科技方面取得了哪些重大成就？对中国及世界产生了什么影响？今天就让我们一起来学习第18课《科技文化成就》。 人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 2011版的新课标要求 ●了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 聚焦学习目标 壹：了解我国所取得的重大科技成就以及文化事业的成就； 贰：理解这些成就对我国乃至世界的意义； 叁.：归纳理解我国取得这些科技成就和文化发展的原因。 人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 一.从“两弹一星”到漫步太空 人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 一、从“两弹一星”到漫步太空 （一）“两弹一星”的含义： 两弹：指核弹（原子弹、氢弹）和导弹 一星：指人造卫星 1964年10月16日，我国第一颗 爆炸成功。 原子弹 　　核武器是指利用能自持进行核裂变 或聚变反应释放的能量，产生爆炸作用， 具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。 核武器主要包括裂变武器(原子弹)和 聚变武器(氢弹)。 二战期间，为了抢在德国之前造出原子弹,美国号召同盟国所有科学家,一起研究原子弹,代号“曼哈顿计划”。负责人是罗伯特.奥本海默 （ “原子弹之父”） 1945年7月16日美国新墨西哥州进行世界上 第一次核试验，成功地爆炸一颗原子弹 广岛——小男孩子 长崎——胖子 原子弹的发明和使用 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 一、从“两弹一星”到漫步太空 （二）.“两弹一星”的取得： ①1964年10月16日，第一颗原子弹爆炸成功。 ②1966年，第一颗装有核弹头的地地导弹飞行 ③实验取得成功。我国有了可用于实战的导弹。 1967年，第一颗氢弹爆炸成功。 1970年，第一颗人造卫星(东方红一号)成功发射 （影响：使我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的家。） 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 一、从“两弹一星”到漫步太空 （三）取得“两弹一星”伟大成就的原因： 是在党和国家的领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生，克服重重困难下取得的伟大成就。 影响 极大的鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神， 它打破了有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 人物扫描 人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 人物扫描 全球核武器形势 目前得到国际社会认可的有核国家是美国、俄罗斯、英国、法国和中国。 　　白俄罗斯、乌克兰等一批国家主动 放弃现有核武器及核武器发展计划，成为无核国家。 　　一些没有核武器的国家千方百计谋求核武器，成为“核门槛”国家。印度、巴基斯坦进行了核爆炸试验。以色列和日本虽未公开进行核爆试验，但以色列是公认的具有核武器的国家，而日本则完全具备生产核武器的技术条件。 　　谋求核武器的还有各种恐怖组织。 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 相关史事 1986年，根据王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允等科学家的建议，我国制定了国家高技术研究发展计划，即“863计划”，选择生物技术、舤天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料等领域为高技术研究的重点，促进高技术研究的发展。1997年，我国制定了国家重点基础研究发展计划，即“973计划”，围绕农业、能源基础科学研究的发展。此外，国家还制定了重点科技攻关计划、火炬计划、星火计划等多项科技发展计划。在这些计划的推动下，我国取得了一大批先进的科技成果，培养了优秀科技人才，科技研究水平不断提升。 人教部编版八下第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交成就 第18课 科技文化成就 人教部编版八下第五单元 国防建设与外交