第一章第四节 地球的自转及其地理意义—2022届高考地理一轮复习 课件

第一章　行 星 地 球 考点分布 1.晨昏线的判读与应用。 2.地方时和区时的计算。 3.地球上日期的变更。 核心素养 1.人地协调观：认识地方时、区时及日期变更对人类生活的影响。 2.综合思维：从时间和空间综合角度分析地理事象的成因等知识。 3.地理实践力：通过生活体验或户外活动，感知昼夜交替、时差等生活常识。 第四节　地球的自转及其地理意义 [思维导图] 一、地球自转特点 1．方向：①自西向东(如图A)。 图B：从北极上空俯视，呈②逆时针方向旋转。 图C：从南极上空俯视，呈③顺时针方向旋转。 2．周期。 项目 时间 旋转角度 意义 恒星日 23时56分4秒 360° 地球④自转的真正周期 太阳日 24小时 360°59′ ⑤昼夜交替周期 3.速度。 角速度 除南北极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为⑥15°/h 线速度 由赤道向两极逐渐⑦递减，赤道最大，极点为零 [名师提醒] (1)地球同步卫星与地球表面对应点速度比较：角速度相同，线速度同步卫星大于地球表面的对应点。 (2)地球表面纬度相同的点，海拔越高，线速度越大。 (3)赤道的自转线速度最大，为1 670千米/小时，南北纬度60°的线速度约为赤道的一半。 二、地球自转的地理意义 1．产生昼夜交替(如下图)。 (1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线eq \o(AOB,\s\up18(︵))为①晨昏线(晨线)。 (2)甲、乙现象(昼夜现象)的成因：地球是一个②不发光、不透明的球体。 (3)昼夜交替的成因与周期。 成因：③地球不停自转。 周期：1个④太阳日或24小时。 2．产生时差。 (1)地方时。 定义：因⑤经度而出现不同的时刻，东早西晚。 特点：同一条经线上的各地，地方时⑥相同；经度相差15°，地方时相差1小时。 (2)时区和区时。 时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨经度15°。 区时：每个时区⑦中央经线的地方时即为该时区的标准时。 (3)日界线eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自然日界线：地方时为24时或0时的经线。,人为日界线：又称“国际日期变更线”，大致,沿⑧180°经线。)) [名师提醒]　北京时间≠北京的地方时 北京时间是“区时”的表述，是北京所在的东八区的区时，是东八区中央经线120°E的地方时。而北京的地方时是北京所在的116°E的地方时，比北京时间晚16分钟。 3．沿地表水平物体的偏转。 (1)偏转原因：地球自转产生⑨地转偏向力。 (2)偏转规律：北半球⑩向右偏转，南半球⑪向左偏转，赤道上⑫不偏转。 读下面的日照图，完成1～2题。 1．关于图中信息，下列叙述正确的是(　　) A．下一刻D点将进入白昼 B．C在昼半球 C．D、E两点的自转角速度和线速度都相同 D．AB是昏线 2．此时，地方时为0：00的经线是(　　) A．120°E　B．100°W　C．20°W　D．60°E 解析：第1题，本题考查地球自转的运动规律、地球自转的地理意义及读图分析能力。读图可知，D点此时位于晨线上，随着地球自西向东自转，下一刻将进入昼半球，A对；C点此时位于夜半球，B错；D、E两点的自转角速度相同，但D点的纬度比E点低，自转线速度比E点大，C错；AB上的点，下一刻将进入昼半球，是晨线，D错。故选A。第2题，本题考查地方时的计算及读图分析能力。读图可知，此时图中最右侧弧线为太阳直 射点所在的经线，地方时为12：00，与之对应的最左侧经线为夜半球的中央经线，地方时为0：00，图示半球被经线6等分，每两条经线间相差30°，地方时0：00所在经线在图中180°经线以西120°(4个经线间距)，所以为60°E。D对，A、B、C错。 答案：1.A　2.D 3．从北京开往乌鲁木齐的列车，当其自东向西行驶时，车轮对哪侧的铁轨磨损较大(　　) A．南侧 B．北侧 C．东侧 D．西侧 解析：北京开往乌鲁木齐的列车的运行方向是自东向西，受北半球地转偏向力影响，车轮对右侧(北侧)的铁轨磨损较大。 答案：B 4．读图，完成下列各题。 (1)在图示适当位置画出地球自转方向，并判断图中晨昏线是晨线还是昏线。 (2)如果图中甲与丙两点纬度数相同，请比较甲、乙、丙、丁四地线速度和角速度的大小。 (3)一条流经甲地的河流南岸受侵蚀较为严重，试判断其流向。 (4)分别计算甲地的地方时和丁地的区时，并判断乙地日出时间。 (5)此时，由________经线和________经线将全球划分为两个日期。 解析：第(1)题，在北极点附近，围绕北极点画逆时针箭头。结合地球自转方向和昼夜变化判断晨昏线。第(2)题，结合地球自转线速度和角速度变化规律判断大 小。第(3)题，甲地位于北半球，根据地转偏向力判断该处河流流向。第(4)题，结合地方时和区时计算方