4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)

2021-05-13
| 23页
| 712人阅读
| 9人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第二节 人地关系思想的历史演变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.40 MB
发布时间 2021-05-13
更新时间 2021-05-13
作者 勿言勿论
品牌系列 -
审核时间 2021-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28466383.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 第二节 人地关系的历史演变 史前文明 农业文明 工业文明 被动地适应环境,与环境是一种依赖关系。 人类利用、改造自然,人地关系不协调。 人地矛盾日益尖锐,人地关系全面呈现不协调。 时期 生产力水平 人地关系 人类活动 环境问题 史前文明(采猎文明) 低下且发展缓慢 被动地适应环境,对人地关系认识肤浅 以采集和狩猎为主,对环境的影响极为有限 生物资源遭破坏,引起物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重 农业文明 耕作、灌溉技术得到发展,对自然的开发利用程度加大 人类试图改造自然,对自然依附性减弱,对抗性增加 开发利用土地、水、气候等农业自然资源 环境遭到破坏,如大规模地开垦耕地使大面积森林和草原遭到砍伐和焚毁;农田扩张使生物多样性减少,生态系统变得日益简单和脆弱等 工业文明 科技突飞猛进,生产力极大地提高 人类试图成为自然的主宰,人地关系全面不协调,人地矛盾迅速激化 机器和矿物燃料的大规模使用,使自然资源的开发利用达到了空前的规模和高度 环境问题日趋尖锐,资源短缺和环境恶化逐步从局部扩展到全球 现代文明(后工业文明) 空前发展 重新认识人地关系,提出人地协调的新型伙伴关系 在认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有效地改造自然,探求人地和谐统一,推动可持续发展 人地关系逐步趋向协调,环境问题逐步得到控制 1、广谷大川异制,民生其间者异俗。 2、天时不如地利,地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道,劳而无获。 农业社会时期 二战以后 人地关系思想发展深化 人地关系思想完善 工业社会时期 被动适应环境 人地关系思想萌芽 原始社会时期 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 (1)背景 ①全球环境正在向不利于人类生存与发展的方向演变,震惊世界的公害事件接连不断。 ②工业发达国家的环境污染已达到相当严重的程度,直接威胁人们的生命和安全,成为重大的社会问题,并影响了经济的顺利发展。 1952年12月 伦敦烟雾事件 1953—1956年日本 (2)1987年,联合国世界环境与发展委员会发表了名为《我们共同的未来》的纲领,明确指出环境问题产生的根本原因在于人类的发展方式和发展道路出了偏差,人类要想继续生存和发展,必须改变目前的发展方式,走可持续发展道路。 物质产品、资金等 劳力、科技等 生产废物

资源预览图

4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)
1
4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)
2
4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)
3
4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)
4
4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)
5
4.2人地关系的历史演变-【爱上地理课】2020-2021学年高中同步精品课件(中图版必修2)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。