第六单元综合评估卷-2020-2021学年八年级下册初二历史89所名校名师【一线调研卷】（部编版）

! ! %#! ! %$! !历史八年级"下#!!! 一"线"调"研 第六单元综合评估卷 时间!($ 分钟" 总分!%$$ 分 卷 号 第 % 卷 第 & 卷 总 分 得 分 第 % 卷"选择题"共 *$ 分# 本卷共 )$ 小题#每小题 )-* 分#计 *$ 分$ 每小题只有一个选项是符合题意的$ %2中国成功爆炸第一颗原子弹是在 #""$ .2%&'& 年""""""/2%&*( 年""""""02%&(' 年""""""12%&,+ 年 )2原子弹是杀伤力极强的核武器"我国爱好和平"但仍然要研制原子弹( 这主要是为了 #""$ .2作好参加世界核战争的准备 /2打击美国的扶蒋反共政策 02打破帝国主义的核垄断"粉碎其核威胁"维护世界和平 12随时准备解放台湾 #2%&,$ 年我国发射成功的第一颗人造地球卫星是 #""$ .2东方红一号 /2神舟一号 02长征一号 12嫦娥一号 '2我国的航天技术是从无到有"从小到大发展起来的( 下列属于我国航天技术成就的是 #""$ ! 我国第一颗原子弹爆炸成功" " 东方红一号卫星发射成功" # &神舟)系列飞船发射成功" $ &嫦娥奔月)工程顺利实施 .2 !"# /2 "#$ 02 !#$ 12 !"$ *2一位美国学者曾在书中高度评价我国的一位科学家'*是他使饥饿的威胁在退却$正引导我们走向一个 营养充足的世界),这里的&他)应是 #""$ .2袁隆平 /2邓稼先 02侯德邦 12钱学森 (2中国粮食生产年增长率从 %&*, 4%&,+ 年间的 )-%3提高到 %&,& 4%&+' 年间的 '-&3) 粮食生产年增 长率提高的主要原因是 #""$ ! *中华人民共和国土地改革法+的颁布" " 家庭联产承包责任制的实行" # 杂交水稻技术的不断提 高" $ 农业生产合作社的成立 .2 !" /2 #$ 02 "# 12 !$ ,2新中国成立后"重视发展体育运动"体育事业取得辉煌成就( )$$+ 年"在第 )& 届夏季奥运会上"中国位 居金牌榜 #""$ .2第一位 /2第二位 02第三位 12第四位 +2目前"互联网在人们的工作.生活中举足轻重"我们可以利用网络 #""$ ! 浏览新闻" " 观看教学视频" # 在线交流" $ 收发电子邮件 .2 !"#$ /2 !"$ 02 "#$ 12 !#$ &2兰兰是一名七年级学生$可是她爸爸硬是不让她继续上学了( 请问她爸爸违反了什么法律 #""$ .2*中华人民共和国教师法+ /2*中华人民共和国宪法+ 02*中华人民共和国义务教育法+ 12*中华人民共和国刑法+ %$2改革开放以来"为了振兴科技和繁荣经济"我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是 #""$ .2制定&八六三计划) /2恢复普通高校入学制度 02实施&五个一工程) 12普及九年义务教育.发展高等教育 %%2新中国成立以来"我国高等教育迅速发展的表现不包括 #""$ .2高等教育已形成相当的规模 /2高校数量大大增加 02在教育质量和办学效益.办学条件上明显提高 12我国高校成为世界第一流的高水平大学 %)2中国共产党提出&百花齐放"百家争鸣)是在 #""$ .2%&'& 年 /2%&*( 年 02%&,( 年 12%&+( 年 %#2下列选项中"获得 )$%* 年诺贝尔生理学或医学奖的是 #""$ .2袁隆平 /2钱学森 02屠呦呦 12莫言 %'2世界上一次建成线路里程最长.技术标准最高的高速铁路是 #""$ .2京沪高铁 /2青藏铁路 02京九铁路 12沪昆铁路 %*2)% 世纪"人类进入高度信息化时代"以""""为主要特征的数字化正在改变世界"引起社会和经济 的深刻变化( #""$ .2网络 /2计算机 02电话 12手机 %(2&&,# 计划)指的是 #""$ .2国家高技术研究发展计划 /2星火计划 02国家重点基础研究发展计划 12重点科技攻关计划 %,2小明的爸爸说'*爸爸像你这么大的时候"%* 岁#一顿能吃 * 碗饭$你却连 ) 碗都吃不了),小明分辩' *我吃了很多肉!鱼!菜$还喝了牛奶$奶奶说你那时几乎没有这些吃+,这段对话说明改革开放以来 #""$ .2国家粮食产量有所下降 /2青少年深受西方饮食文化影响 02青少年的体质有所下降 12人民物质生活水平不断提高 %+2下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是 #""$ ! &绿色食品)等科学卫生的观念日益深入人心" " 上网浏览.发859:;<成为人们热衷的话题 # 人们排着长队买食油.棉布等生活必需品" " $ 人们搬进了宽敞明亮的楼房 .2 !"$ /2 !#$ 02 "#$ 12 !"#$ ! !历史八年级"下#!!! 一"线"调"研 ! %%! ! %&! %&2中国改革开放后出现的生