第1单元 单元提升-2020-2021学年七年级历史下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

单元提升 【知识网络】 重点知识突破 一、隋朝的历史贡献 实现统一 589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 制度创新 创立三省六部制和科举制 开通大运河 隋炀帝开通大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流 典例1　下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②④代表的相关历史事件是( 　　 ) A.①开通运河　②建立隋朝　④灭亡陈朝 B.①灭亡陈朝　②建立隋朝　④开通运河 C.①建立隋朝　②灭亡陈朝　④隋朝灭亡 D.①建立隋朝　②开通运河　④灭亡陈朝 【解析】581年,建立隋朝;589年,灭亡陈朝,统一全国;618年,隋朝灭亡,唐朝建立。 【答案】 C 二、唐朝盛世 皇帝 措施 局面 唐太宗 任用贤才和虚心纳谏;进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目;减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 “贞观之治” 武则天 打击敌对的官僚贵族,发展科举制,创立殿试制度;减轻人民负担,重视发展生产 “政启开元, 治宏贞观” 唐玄宗 统治前期励精图治,重用贤能;整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍 “开元盛世” 典例2　以史为鉴,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验,对我们今天的经济建设有借鉴作用。下列属于他们共同经验的是( 　　 ) A.戒奢崇俭 B.重视人才 C.善于纳谏 D.平定叛乱 【解析】根据所学知识可知,唐太宗任用房玄龄、杜如晦等人做宰相;武则天统治时期,不拘一格选拔人才;唐玄宗在位的前期,重用贤能,任用姚崇、宋璟做宰相。因此,唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝都重视人才。故选B项。 【答案】 B 三、科举制度的产生与发展 人物 贡献 阶段 隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度 产生阶段 隋炀帝 创立进士科,标志着科举制的正式确立 唐太宗 增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目 发展阶段 武则天 创立殿试制度,亲自面试考生 唐玄宗 诗赋成为科举考试的内容 典例3　( 自贡中考改编 )以下是中国古代某制度的演变示意图。该制度是( 　　 ) A.九品中正制 B.科举制 C.三省六部制 D.分封制 【解析】由图中关键词“进士科”“殿试”等可知该示意图反映的是科举制。 【答案】 B 四、唐朝时期的中外交往 史实 影响 遣唐使 唐朝时期,日本派遣使节来到中国,学习中国的先进文化 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响 鉴真 鉴真东渡日本,在日本传授佛经,还传播中国文化 促进了中日文化的交流 玄奘 贞观初年,玄奘西行天竺,求取佛经。回国后口述,由弟子记录成书《大唐西域记》 为中国佛教的发展作出了重大贡献 典例4　唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“对外开放”的表现包括( 　　 ) ①鉴真东渡日本　②玄奘西游天竺　③日本遣唐使来华　④张骞出使西域 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】鉴真东渡日本、玄奘西游天竺、日本遣唐使来华都发生在唐朝,体现了唐朝“对外开放”。张骞出使西域发生在西汉。故选A项。 【答案】 A 针对强化训练 1.下图为中国古代朝代更替示意图的一部分。其中③代表的朝代是( B ) A.蜀 B.隋 C.秦 D.唐 2.( 成都中考 )秦朝开凿了沟通湘江和漓江的灵渠,隋朝开凿了贯通南北的大运河。秦、隋两朝的这一举措都( C ) A.实现了经济重心的南移 B.保障了两朝的长治久安 C.有利于巩固国家的统一 D.推动了对外文化的交流 3.与下面示意图中①相关的史实是( D ) A.北魏改革,民族交融 B.定都建康,开发江南 C.开凿运河,创立科举 D.贞观之治,开元盛世 【解析】“贞观之治”是唐太宗时期的局面,“开元盛世”为唐玄宗统治前期的局面。故选D项。 4.吐蕃首领松赞干布派使者到唐朝求婚,唐太宗答应把文成公主嫁给他;唐中宗时,金城公主出嫁吐蕃赞普尺带珠丹。以上史实可以表明唐朝时( A ) A.实行开明的民族政策 B.妇女社会地位提高 C.民族间矛盾已经消除 D.统治阶级内部团结 5.( 孝感中考改编 )唐朝诗人元稹在其诗作《法曲》中写道:“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”这反映了当时的唐朝( D ) A.政治清明,社会稳定 B.经济繁荣,国库充盈 C.文教昌盛,人才辈出 D.民族交融,兼容并包 6.比较法是学习历史的主要方法之一。下列内容,哪些是鉴