2022年高考生物一轮复习精讲及重难点讲练（人教版）-02 基因的自由组合定律

第2课 基因的自由组合定律 目 录 自由组合定律的发现及应用 基因自由组合定律的题型归纳 1 2 自由组合定律的发现及应用 1 (1)实验过程: 1 两对相对性状的杂交实验——发现问题: (2)结果及结论分析。 ①F1全为黄色圆粒,说明黄色和圆粒为显性性状。 ②F2中圆粒∶皱粒=3∶1,F2中黄色∶绿色=3∶1,说明种子粒形和粒色的遗传遵循基因分离定律。 ③F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒),出现两种新类型(绿色圆粒、黄色皱粒),说明不同性状之间进行了自由组合。 (1)实验过程: 1 两对相对性状的杂交实验——发现问题: (3)问题提出。 ①F2中为什么出现新性状组合? ②为什么不同类型性状比为9∶3∶3∶1? (1)理论解释。 ①两对相对性状分别由_____________控制。 ②F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以_________。 ③F1产生的雌配子和雄配子各有4种。 ④受精时,雌雄配子的结合是_____的。 两对遗传因子 自由组合 随机 2 对自由组合现象的解释—作出假说: 2 对自由组合现象的解释—作出假说: (2)遗传图解。 ①棋盘式: ♂ ♀ YR Yr yR yr YR Yr yR yr ②基因型和表现型梳理: F2共有9种基因型,4种表现型 2 对自由组合现象的解释—作出假说: (2)遗传图解 3 对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说: (1)演绎推理图解: 3 对自由组合现象的验证——演绎推理、验证假说: (2)实施实验结果及结论: 　　　　　表现型 项目　　　　　　 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 实际子 粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 不同性状的数量比 _______________________  1　∶　1　∶　1　∶　1 实验结果与演绎结果相符,则假说成立。 4 自由组合定律: (1)发生时间:___________________。 (2)研究对象:_______________________________。 (3)实质: 减数第一次分裂后期 位于非同源染色体上的非等位基因 4 自由组合定律: (4)适用范围: 4 自由组合定律: (5)应用。 ②为遗传病的预测和诊断提供理论依据。 ? 5 孟德尔获得成功的原因: (1)1909年,丹麦生物学家_______把“遗传因子”叫作基因。 (2)因为孟德尔的杰出贡献,他被世人公认为___________。 约翰逊 遗传学之父 6 孟德尔遗传规律的再发现: × √ 秒断正误 1.F1产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为1∶1。 ( ) 2.F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。 ( ) 3.F2的黄色圆粒中,只有基因型为YyRr的个体是杂合子,其他的都是纯合子。 ( ) 4.若F2中基因型为Yyrr的个体有120株,则基因型为yyrr的个体约为60株。 ( ) 5.若双亲豌豆杂交后子代表现型之比为1∶1∶1∶1,则两个亲本基因型一定为 YyRr×yyrr。 ( ) √ × × Yyrr×yyRr。 6.在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因表现为自由组合。( ) 7.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合。 ( ) 8.孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构 的生物。 ( ) 9.基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础。 ( ) 秒断正误 × × × × 重难点讲透 1.基因自由组合定律的细胞学基础: 2.两对杂合基因位置与遗传分析: (1)位于两对同源染色体和 一对同源染色体的杂交实验 结果比较。 重难点讲透 2.两对杂合基因位置与遗传分析: (1)位于两对同源染色体和 一对同源染色体的杂交实验 结果比较。 重难点讲透 2.两对杂合基因位置与遗传分析: (1)位于两对同源染色体和 一对同源染色体的杂交实验 结果比较。 重难点讲透 2.两对杂合基因位置与遗传分析: (2)两对基因一对杂合一对隐性纯合位于两对同源染色体和一对同源染色体的杂交实验结果比较。 重难点讲透 2.两对杂合基因位置与遗传分析: (2)两对基因一对杂合一对隐性纯合位于两对同源染色体和一对同源染色体的杂交实验结果比