八年级上课内诗歌鉴赏 重难点梳理—江苏省南通市2021年中考语文专题复习

八年级上课内诗歌鉴赏 13.黄鹤楼八上/12/羁旅思乡类③ [崔颢] ( 写神话传说 ( 神异渺茫 ) 写登楼所见 ( 明丽如画 ) 抒发乡愁 ( 朦胧凄迷 ) )昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 【重点梳理】 (1)知人论世　本诗的诗眼是“愁”。崔颢是河南开封人,主要生活在盛唐时期,年纪轻轻便中进士,诗名很高。本诗是他登黄鹤楼时所写。黄鹤楼故址在武汉一带,有仙人费祎乘黄鹤在此歇息的神话传说。 (2)炼字　第一个“空”有“只,只有”之意,表达了“昔人”已离去,只剩下空空的黄鹤楼,重在写景;第二个“空”有“空空的,空荡荡”之意,表达的是自己漂泊在外,内心的孤独、寂寞和惆怅,重在抒情。两个“空”字表达了诗人吊古怀今、无限怅惘之情。 (3)典故　首联“昔人”指仙人费祎,运用了“费祎登仙”的典故,表达了诗人的怅惘之情。 (4)意象　“白云”常表示神秘,使人想起神仙、仙境,也常表示隐逸。“芳草”常寄托别情离绪、思旧念旧之情。“日暮”常表示哀愁、感伤之情。“烟波”常表示离别后漂泊无依。 (5)情感　诗人由吊古到怀乡,先感慨后生愁绪,抒发了寂寞、惆怅和思乡之情。 (6)表现手法　①虚实结合。前两联都是先写神话传说,再写眼前景物,虚中有实,写出了诗人对世事变化难以预料的感慨;前两联侧重神话氛围,第三联写人间实景,从怀古之思回到现实,同样也是虚实的结合。 ②借景抒情、情景交融。尾联写傍晚已至,江上一片凄迷,故乡被暮霭烟波阻碍,引发诗人满怀愁绪。 (7)主旨　这首诗写了黄鹤楼的神话传说和楼上远眺的美好景色,表达了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。 14.使至塞上八上/12/边塞类① ( 点题 , 写路途与心情 写塞外风光 写边塞战事 )[王维] 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 【重点梳理】 (1)知人论世　使,奉命出使。塞上,边境地区,亦泛指北方长城内外。唐玄宗开元二十五年(737),王维奉命赴西北边塞慰问河西节度使,后留在幕府任节度判官,实际上是被排挤出了朝廷。本诗是在出使的途中所作。 (2)炼字:“孤”　说明是一缕烽烟,写出了景物的单调,衬托了大漠的空旷和纯 净;“直”写大漠无风,孤烟之高,表