第四章第3节：原子的核式结构模型 教案—2020-2021学年【新教材】人教版（2019）高中物理选择性必修三

教 案 上课时间： 年 月 日 题课 选择性必修三第四章第3节：原子的核式结构模型 课型 新 课时 1 教 学 目 标 1. 知道发现电子的意义，体会电子发现过程中蕴含的科学方法。2.了解α粒子散射实验原理和实验现象。3.了解卢瑟福的原子核式结构模型。知道原子和原子核大小的数量级。4.认识原子核式结构模型建立的科学推理与论证过程。 学习重点 电子的发现、原子核式结构模型、原子核的电荷及大小尺度 学习难点 研究微观世界的科学思维方法 教 学 过 程 教学环节（含备注） 教 学 内 容 引入新课 讲授新课 课后作业 一.引入新课 观察阴极射线射线本质是什么？是电磁波吗？ 二.进行新课 （一）电子的发现 1．阴极射线 (1)对阴极射线本质认识的两种观点 ①电磁辐射；②带电微粒。 (2)阴极射线的产生机理：管中残存气体分子中的正负电荷在强电场的作用下被“拉开”(即气体分子被电离)，正电荷(即正离子)在电场加速下撞击阴极，于是阴极释放更多粒子流，形成了阴极射线。 2．J.J.汤姆孙的探究 (1)J.J.汤姆孙根据阴极射线在电场和磁场中的偏转情况断定，它的本质是带负电的粒子流，并求出了这种粒子的比荷。 (2)J.J.汤姆孙发现，用不同材料的阴极做实验，所得比荷的数值都相同，说明这种粒子是构成各种物质的共有成分。 (3)组成阴极射线的粒子被称为电子。J.J.汤姆孙发现，不论阴极射线、光电流、热离子流还是β射线，它们都包含电子。由此可见，原子不是组成物质的最小微粒，原子本身也有结构。 补充：热离子发射效应是金属或半导体表面电子具有热运动的动能足以克服表面势垒而产生的电子发射现象 3．密立根“油滴实验” (1)精确测定了电子电荷。 (2)发现电荷是量子化的，即任何带电体的电荷只能是e的整数倍。 4．电子的有关常量 （二）原子的核式结构模型 1．J.J.汤姆孙的原子模型 J．J.汤姆孙认为，原子是一个球体，正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中。有人形象地把他的这个模型称为“西瓜模型”或“枣糕模型”。该模型能够解释一些实验现象，