生物-学科网2021年高三5月大联考（新课标Ⅲ卷）（含考试版+全解全析+参考答案+答题卡）

学科网2021年高三5月大联考（课标Ⅲ卷） 生物·全解全析 1 2 3 4 5 6 B D B D C D 1．B 【解析】细胞内的生物膜把细胞区室化，保证了生命活动高效有序地进行，A正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，葡萄糖在细胞质基质中已经分解为丙酮酸，葡萄糖不进入线粒体，线粒体外膜上面没有运输葡萄糖的载体，B错误；神经细胞有树突和轴突结构，增加接触面积，有利于接受和传递信息，C正确；吞噬细胞能吞噬侵入机体的病原微生物，其中的溶酶体因含有多种水解酶，故能消化内吞的病原微生物，D正确。 2．D 【解析】甲组实验中葡萄糖与线粒体在氧气充足条件下不发生反应，葡萄糖不能分解产生丙酮酸，其余四组葡萄糖均可分解产生丙酮酸，A错误。反应完成后只有乙组和丁组产生了酒精，两组产生的酒精分子数大致相等，B错误。反应完成后，丙组葡萄糖分解后的能量去路只有热能和ATP中储存的能量；而丁组中葡萄糖分解后的能量去路有热能、ATP中储存的能量和酒精中含有的能量，C错误。反应完成后丙组和戊组产生相同数量的H2O和CO2，但丙组未用DNP处理，产生ATP总量多于戊组，D正确。 3．B 【解析】丙肝病毒的核酸是RNA，初步水解可产生4种核糖核苷酸，A正确；丙肝病毒的遗传物质是RNA，可进行RNA复制，不能进行逆转录，故不能将其遗传物质整合到肝细胞的基因组中，B错误；病毒是寄生生物，丙肝病毒合成蛋白质需要的原料来自宿主细胞，C正确；乙肝病毒的遗传物质是DNA，丙肝病毒的遗传物质是单链 RNA，结构不稳定，易发生变异，导致丙肝疫苗研制困难较大，D正确。 4．D 【解析】细胞内B基因表达时，tRNA上反密码子与mRNA上密码子识别时遵循碱基互补配对原则，A错误。此动物F1不同个体的基因型均为Bb，故不同个体控制毛色的基因组成中碱基对排列顺序相同，B错误。F1个体中B基因在神经元中不进行表达，C错误。F1不同个体出现不同毛色与B基因表达水平差异有关，B基因控制合成的蛋白质空间结构在不同个体中相同，D正确。 5．C 【解析】培育无子番茄过程中使用的生长素类似物有促进果实生长的作用，并未改变细胞的遗传物质，A错误；科学家在研究豌豆幼苗切段实验中发现，生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，B错误；赤霉素有促进细胞伸长的作用，用一定浓度的赤霉素处理芹菜，可以使芹菜茎增长，C正确；喷洒高浓度2，4-D不能延长“繁花缀满枝”的时间，D错误。 6．D 【解析】大草履虫的环境容纳量由环境资源总量决定，与最初草履虫数量无关，故三组草履虫的环境容纳量为乙组=甲组>丙组，A错误。丁组中两种草履虫存在竞争关系，竞争强度不会持续增大，B错误。戊组中虽不断更换培养液，但由于空间限制和种内斗争加剧，大草履虫将不能持续呈“J”型增长，C错误。持续观察甲组大草履虫数量变化，其数量呈现“S”型增长，但是在培养初期也有可能出现“J”型增长的阶段，D正确。 29．（9分） （1）葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳（2分） （2）叶绿体类囊体薄膜（1分） 无水乙醇（1分） 二氧化硅（1分） （3）增加（1分） 群体光合速率不变，但群体呼吸速率在增加，从而导致群体干物质积累速率降低（2分） a~b（1分） 【解析】（1）若小麦种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，小麦种子有氧呼吸分解葡萄糖时，葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。（2）图1中① = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②代表的是光反应产物ATP和[H]，在叶绿体类囊体薄膜上合成，类囊体中含有光合色素，常用无水乙醇来提取，为防止色素被破坏，需加入碳酸钙，还要加入二氧化硅使研磨更充分。（3）由图2分析可知，当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，干物质积累速率增加；干物质积累速率不仅与光合速率有关，还与呼吸速率有关，当叶面积系数大于b时，光合速率不变，但干物质积累速率降低，可能是由于此时呼吸速率增加。 30．（9分） （1）一（1分） ③B细胞（1分） ④浆细胞（1分） （2）核酸（1分） 新型冠状病毒抗体（1分） （3）记忆（1分） 实验动物数量足够大、实验动物有不同的年龄和性别（2分） 检测动物是否产生相应抗体（1分） 【解析】（1）新型冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜是抵御病原体入侵的第一道防线。结合图中信息，能产生抗体的是④浆细胞，它由③B细胞增殖分化形成。（2）病原学检查是直接检测病毒核酸的有无，抗体主要存在于血清中，故血清学检查是检测相应的抗体。（3）病毒特异的抗原蛋白刺激机体产生记忆细胞。因为有个体差异就有偶然性造成的误差，因此样本要足够大，且疫苗用于人类时，不同年龄、性别可能反应也不