秘籍14 答题指导 夺取高分 （选择题答题指导）-备战2021年中考历史抢分秘籍

秘籍14 答题指导 夺取高分（选择题答题指导） 【命题原则及特点】 选择题是历史学科中考的基本题型之一，题干以文字形式（如一段引文、一个贴近生活的情境、一段史实叙述等）或图表材料（各种实物图片、地图、漫画、表格等）呈现，选择四个选项之中最为合适的一项，可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容，以及考查获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等各种能力，需要学生在平时扎实掌握基础知识，是一种设题灵活、客观性强、覆盖面很广的多功能题型。 选择题答题指导 1．表述型选择题（又称肯定型选择题或知识型选择题） （1）特点：本题型的四个选项同属于一个历史范围或具有相同的属性，因此，具有一定的迷惑性。 （2）解题技巧：此类题型包含了多种类型的单选形式，可根据不同的类型采取不同的方法，如直接选择法﹑排除法﹑综合分析法等。 （3）例题展示 我国明确提出要建立社会主义市场经济体制的会议是 A．中共十一届三中全会 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大 2．否定型选择题（又称逆向选择题） （1）特点：题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”、“不准确”、“错误”等词语，要求选出不符合史实或历史逻辑关系的选项。 （2）解题技巧：解答此类题可采用逆推法，根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。也可用正向思维或排除法。 （3）例题展示 1916年李大钊在《新青年》发表《青春》一文指出：青年应“本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。材料旨在说明 A．《新青年》得到广大青年的认可 B．李大钊大力宣传马克思主义 C．青年学生是新文化运动的主力军 D．李大钊希冀新青年勇担重任 3．材料型选择题 （1）特点：材料大多在课本中没有完全直接呈现，但不排除部分显性或隐性蕴含于所学知识中。 （2）解题技巧：认真阅读材料，根据题意抓住关键词语，找准切入点，联系所学知识及相关历史知识，分析备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。 （3）例题展示 1916年李大钊在《新青年》发表《青春》一文指出：青年应“本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福”，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。材料旨在说明 A．《新青年》得到广大青年的认可 B．李大钊大力宣传马克思主义 C．青年学生是新文化运动的主力军 D．李大钊希冀新青年勇担重任 4．因果型选择题 （1）特点：考查历史事件、历史现象的前因后果。 （2）解题技巧：把握题干与备选项之间的因果逻辑关系，与所学知识进行联系，分析历史事件中存在着的各种不同因素（原因、条件、结果等），根据题目指向要求（根本的、直接的、主要的、次要的、主观的、客观的等等）找出与上述因素相对应的背景、原因、目的、结果。 （3）例题展示 19世纪中后期，推动资产阶级革命和改革成为时代潮流的根本因素是 A．西欧资本主义萌芽的出现 B．殖民地运动的高涨 C．无产阶级革命运动的兴起 D．工业革命的发展和影响 5．最佳选择题 （1）特点：题干与备选项隐含着论点与论据的关系，各备选项都有一定的道理，但有的不全面或处于次要地位或不合题意，只有一项最符合题意。 （2）解题技巧：对题干进行正确分析，确定“最佳”标准，进行判断。一般采用选优法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。 （3）例题展示 1919年5月，上海许多家长都收到一份由上海华童公学的校长发出的通知（如图）。你认为通知所说现象出现的原因最可能是 A．社会动荡，逃避战乱 B．学生参与反帝爱国运动 C．家境贫困，难以为继 D．民族工业发展扩大招工 6．比较型选择题 （1）特点：此类题型是把具有可比性的历史事件放在一起，或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，找出其相同点或不同点。 （2）解题技巧：根据题干提供的条件，对不同时间、空间条件下的历史事件、历史现象及历史人物进行比较，找出异同，并结合所学知识进行综合判断。 （3）例题展示 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》体现出的共同点是 A．反对封建专制 B．废除黑人奴隶制度 C．反对殖民压迫 D．维护资产阶级利益 7．情境选择题 （1）特点：大多是从现实的角度创设情境，让学生从中体会什么事情能够在此时发生，什么现象能够在此地出现。 （2）解题技巧：抓住时间限制，抓住区域限制，抓住关键解题信息，不管情境材料多少，抓住核心句，即问题项。 （