第六章 第三节 第1课时 文明的摇篮 风吹来的黄图-2020-2021学年八年级地理下册【课时A计划】人教版（安徽）word课时作业

名师点拨 古代黄土高原发展农业耕作的有利条件 (1)黄土疏松肥沃,便于耕种;黄土高原曾经林草繁茂,环境宜人。 (2)有黄河流经,水源充足。 (3)黄土高原以温带季风气候为主,夏季高温多雨,雨热同期,有利于农作物的生长。 易错提醒 风力作用与风化作用 风力作用是指风对地表的作用。风将沙粒吹离地表,以悬移、跃移和蠕移等方式进入气流中运动,对地表进行侵蚀、搬运和堆积。风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。 拓展链接 窑洞 黄土高原上的窑洞,大多依山坡挖掘,外观以圆拱形为主,靠门窗处采光较好,里面则略显阴暗。传统窑洞造价低廉,坚固耐用,冬暖夏凉,适宜居住,既不破坏生态,又不占用良田。近年来,黄土高原地区注重对传统窑洞的改良,多采用新型建材,注重空间分隔,不仅继承了传统窑洞的优点,而且通过增设采光、通风装置,妥善解决了旧式窑洞内部阴暗潮湿的不足。 第三节　世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第1课时　文明的摇篮　风吹来的黄土 课前自主预习 知识点1　文明的摇篮 1.位置:黄土高原东起　太行山脉　,西至马鞘岭,北连　内蒙古高原　( 大致以长城为界 ),南抵秦岭。  2.中华民族古代文明的发祥地之一:早在六七千年前,这里的　渭河平原　一带就已经出现了原始农耕文明;相传在四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了华夏文明的先河。悠久的历史,造就了丰富多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗存,如位于陕西省黄陵县的　黄帝陵　。  3.“黄土风情”与自然环境的关系 (1)　窑洞　是黄土高原特有的传统民居。黄土具有　直立　性,不易崩塌,而且又比较干燥,容易开挖,适宜开凿窑洞,作为居所。  (2)　信天游　是一种富有地方民俗特色的陕北民歌,其歌腔高亢而悠长,具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力,深受人们喜爱。  知识点2　风吹来的黄土 4.黄土的来源:广受认同的“　风成说　”认为,黄土是由风从　中亚　、蒙古高原和我国西北部内陆地区吹到这里堆积而成的。  5.黄土地貌景观:　流水侵蚀　使得黄土高原地表破碎,　沟壑纵横　,形成　塬　( 残留的高原面 )、　墚　( 长条状的山梁 )、　峁　( 孤立的馒头状山丘 )、　川　( 黄土高原农业较发达、人口集中的地区 )等多种多样的黄土地貌景观。  课堂基础达标 知识点1　文明的摇篮 　　剪纸是中华民族的传统艺术。在中国,剪纸具有广泛的群众基础,蕴含了丰富的文化历史信息,反映了人们的生活环境、习俗和风情等。读图,完成1~3题。 1.图示剪纸显示的传统民居是( A ) A.窑洞 B.吊脚楼 C.竹楼 D.蒙古包 2.图中反映的景观所属地形区是( C ) A.三江平原 B.东北平原 C.黄土高原 D.华北平原 3.下列对图中居民传统生产生活方式的判断,错误的是( D ) A.主食是小麦和杂粮 B.菜肴简单,常用咸菜、辣椒佐食 C.图中的传统居民冬暖夏凉 D.传统交通工具是船 知识点2　风吹来的黄土 4.关于黄土高原的形成,得到广泛认同的说法是( B ) A.水成说 B.风成说 C.冰川作用 D.地震形成 5.黄土高原的黄土物质是从下列哪个地方吹来的( D ) A.西亚 B.华北平原 C.东南亚 D.中亚、蒙古等地 6.下列图片所示的黄土高原的各类地貌中,农业较为发达、人口较集中的是( D ) 7.近年来,我国一些地方积极探索“河长制”,由当地党政主要负责人担任“河长”,负责组织领导相应河湖的管理和保护工作,履行属地职责。读图,回答下列问题。 (1)图中M河位于我国四大地理区域中的　北方　地区,流经　黄土　高原。  (2)图中①②③三点中,海拔在1000米以上的是　①　。  (3)说出M河的水文特征。 河水含沙量大,流量季节变化大,冬季有结冰期。 (4)列举图中①地富有特色的民风民俗,并说明其与当地自然环境的关系。 住窑洞:地处黄土高原,便于就地取材,黄土具有直立性、不易崩塌的特点。唱信天游:地表千沟万壑,信天游高亢而悠长的歌腔便于沟通。 课后巩固提升 　　黄土高原是世界最大的黄土沉积区,生态环境脆弱。读下图,完成1~2题。 1.图中序号代表的地理事物与其特征对应正确的是( A ) A.①—秦岭—长江、黄河的分水岭 B.②—太行山—地势第一、二级阶梯分界线 C.③—贺兰山—黄土高原的西部边界 D.④—长城—季风区与非季风区分界线 【解析】图中①是秦岭,是长江、黄河的分水岭;②是太行山,是地势第二、三级阶梯的分界线;③是祁连山,黄土高原的西部边界是乌鞘岭;④是长城,是半湿润区与半干旱区的分界线,而不是季风区与非季风区的分界线。 2.下列关于黄土高原地理特征的叙述,正确的是(