4.2 基因表达与性状的关系 课件【新教材】2020-2021学年人教版(2019)高一生物必修二

2021-05-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因表达与性状的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 28.20 MB
发布时间 2021-05-11
更新时间 2021-05-26
作者 矮景
品牌系列 -
审核时间 2021-05-11
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来源 学科网

内容正文:

人教版高中生物必修二 第四章 第2节 基因表达与性状的关系 本节课聚集: 1.基因如何控制生物体的性状 2.细胞分化与基因表达有什么关系 3.表观遗传如何控制基因表达 4.怎样理解基因与性状关系的复杂性 同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水 中的叶,表现出了两种不同的形态。 讨论 1、这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗? 2、这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的? 这两种形态的叶,其细胞的基因组成是一样的。 这两种叶形的差异,可能是由叶片所处的环境因素引起的。 一、基因表达产物与性状的关系 基因 指导合成 蛋白质 体现 性状 如何控制? 19世纪,孟德尔提出豌豆所表现出来的性状是由遗传因子(基因)控制的。 1957年,克里克提出中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA;也可以从DNA流向RNA ,进而流向蛋白质。 一、基因表达产物与性状的关系 【例1】豌豆的圆粒和皱粒这一对相对性状 编码淀粉分支酶的基因正常 打乱编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成淀粉,淀粉含量升高 淀粉含量高,有效保留水分 豌豆显得圆 淀粉分支酶不能正常合成 蔗糖不能合成淀粉,淀粉含量低 淀粉含量低,水分较少 豌豆显得皱 基因 酶 细胞代谢 性状 一、基因表达产物与性状的关系 【例2】人的白化症状形成机制 酪氨酸酶基因异常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸不能转化成黑色素 缺乏黑色素而表现为白化病 基因 酶 细胞代谢 性状 一、基因表达产物与性状的关系 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 如:例1豌豆的圆粒和皱粒、例2白化病 性 状 控制 酶的合成 细胞代谢 基 因 一、基因表达产物与性状的关系 【例3】肺部囊性纤维病形成机制 编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基 CFTR蛋白缺少1个苯丙氨酸,蛋白结构异常 CFTR转运氯离子的功能异常 支气管内黏液增多,管腔受阻,细菌大量繁殖,肺功能严重受损 基因 功能 蛋白质结构 性状 一、基因表达产物与性状的关系 【例4】镰状细胞贫血症形成机制 编码血红蛋白的基因中一个碱基对变化 蛋白蛋中一个氨基酸改变,蛋白结构异常 细胞呈镰刀型,运输O2能力降低 出现溶血、贫血等症状 基因 功能 蛋白质结构 性状 一、基因表达产物与性状的关系 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。 如:例

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