【精品备课】三年级下册语文教案-28 枣核-人教部编版

28枣核 教学目标 1. 学会本课生字。 2. 读课文，能够复述故事，能够概括文章主要内容。[来源:学科网ZXXK] 3. 能说出自己读完文章后得到的启示。 教学重点 能够复述故事。 教学难点 能说出自己读完故事后得到的启示。 教学准备 1. 生字卡片，多媒体课件。 2. 《枣核斗官》视频。 课时安排：1课时 教学过程 1、 情境导入 1. 播放《枣核斗官》的视频。 2. 谈谈观看视频后的感受。（枣核真聪明；枣核勇敢又有智慧......） 3. 把视频中的内容变成文字记述下来又该怎样去写呢？ 2、 初读感知[来源:Zxxk.Com] 1. 用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子。[来源:Zxxk.Com] 2. 检查学生朗读情况。指名分段朗读。[来源:学科网] 3. 教师纠正字音：困：前鼻音；聪、牲、涨：后鼻音；折、牲、涨：翘舌音；多音字：折 涨 3、 再读课文。[来源:Zxxk.Com] 1. 小组分角色朗读课文，注意人物的语气语速。 2. 根据老师在课件上提供的线索复述故事内容。 4、 品读感悟。 1. 默读课文，课件出示问题： （1） 本文的主人公是谁？ （2） 主人公是一个怎样的小孩？你从文中哪里看出来的？ （3） “他”做过哪些事？我们应该向枣核学习什么？ （4） 请你用“ 是一个 的人”的句式总结主人公的形象。 （5） 文章告诉我们一个什么道理？给了我们什么启示？ （6） 现实生活中会有这样一个小孩子嘛？作者为什么创作这样一个人物形象？ 2. 各小组讨论上述问题。 3. 推荐代表展示本组讨论结果。 4. 教师归纳： （1） 本文的主人公是枣核 （2） 枣核是一个聪明又勇敢的孩子。枣核很勤劳：枣核天天干活，他能扶犁，能赶驴，柴也比别人打得多。枣核和聪明：枣核帮助大家把牛、驴从官府手里牵了回来，并在县衙大堂上戏弄了县官。 （3） 我们应该像枣核一样勤劳，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。我们应该学习枣核不像恶势力低头的精神，智斗坏人。 （4） 枣核是一个勤劳、善良、孝顺父母，聪明、遇事肯动脑筋的人。 （5） 文章告诉我们：一个人是否有聪明智慧不在于个字大小。文章启示我们：遇到问题要多动脑筋。 （6） 现实生活中不一定有这样的小孩，可是一定会有像枣核这样具有优秀品质的孩子。作者创造这样一个人物形象是为了借此表达劳动人民美好