3.3 DNA复制 遗传与变异 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

无论细胞有丝分裂还是减数分裂，都要经历一个较长的分裂间期。细胞在间期发生了怎样的变化？ DNA分子是怎样复制的呢? 第3章 基因的本质 第3节 DNA分子的复制 学习目标 主备：恩施市第三高级中学 卢自祥 1、通过对探究DNA复制方式的实验分析，再次领悟“假说—演绎法”。 (科学思维、科学探究) 2、掌握DNA复制的过程、特点及精确复制的原因、生物学意义。 (重点、生命观念) 3、关注社会热点中DNA有关的议题（社会责任） 2 全保留复制：新形成的DNA分子完全没有旧的部分； 半保留复制:新形成的DNA分子一半新，一半旧; 分散复制：新形成的DNA分子中新旧都有，但分配是随机组合的 一、对DNA复制的推测 沃森和克里克在发表DNA分子双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：“在提出碱基特异性配对的看法后，我们立即又提出了遗传进行复制的一种可能机理。” “可能机理”属于上述哪一种呢？ 沃森和克里克推测（提出假说）：半保留复制 一、对DNA复制的推测 A T C G A T A G C T A T C G A T A G C T T A G C T A T C G A 复制一次 建立模型 问1：怎样验证这个假说？ 需要通过实验验证。 问2：若请你设计实验，设计思路是什么？ 将亲代DNA的每条链都做上标记，然后观察它们在子代DNA中的分布情况。 问4：要验证上述推测,就要分别观察亲代和子代的情况,但实验中,复制后的DNA分子混合在一起，不易分离。怎么解决这个问题？ 密度梯度离心技术 阅读课本P53-54内容思考下列问题： 问3：要在实验中直观地标识母链和子链，应采取 怎样的方法？ 同位素标记法 结论： 将大肠杆菌放在15NH4Cl培养液生长繁殖若干代 分裂一次 分裂两次 提取离心 提取离心 15N/14N-DNA 提取离心 15N/15N-DNA 14N/14N-DNA 15N/14N-DNA 半保留复制 预期结果←演绎推理 实际结果←实验验证 每隔20min收集大肠杆菌并提取DNA。(间隔时间为大肠杆菌繁殖一代所需时间) 二、DNA半保留复制的实验证据 两个“结果”相同，证明半保留复制的假说成立 假说--演绎法 三、DNA复制的过程 5’ 3' DNA聚合酶 DNA连接酶 引物 5’ 5’ 3' 3' 3' 5