【写作课堂】五年级下册语文作文辅导讲义：第六讲 神奇的探险之旅-人教部编版

第六讲 神奇的探险之旅 你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。 读万卷书，行万里路。读书与旅行，都是一场自我与世界的对话。 习作内容 编写一个惊险刺激的探险故事 要求：写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体。如果能把心情的变化写出来就更好了。重点介绍遇到的困境、求生方法以及心情的变化。 写作提示 你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考： 场景：茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川…… 装备：指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷…… 险情：遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩…… 了解了习作的写作要点和提示后，你想编写什么探险故事呢？ 写《撒哈拉沙漠探险之旅》时，我们可以这样写： 1、撒哈拉沙漠的景色 2、妹妹陷进了黄沙里。 3、大蛇袭击我们 4、我们遇到了沙尘暴 5、绝望时看到了生命之泉 6、…… 习作指导 交代背景。即：交代清楚探险故事发生的时间、地点和人物。 注意：探险的人物必须是从教材中所给的两列人物中各选一个，和自己一起组成一个探险小队。探险的地点可以从习作要求中提供的场景中选择，也可以写别的场景。探险的时间可以自定。 1.语段示例 今年暑假，探险经验丰富的叔叔要带我和妹妹去海上孤岛探险。我和妹妹一听，开心极了，天天盼着早点出发。  ✔你想怎样把遇到的困境、求生的方法写具体？ 回顾课文《跳水》是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的？ 孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上地水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，立刻瞄准儿子，道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”“向海里跳！不然我就开枪了！” 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。等孩子一上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 通过恰当地使用人物的语言、动作描写，抓住环境气氛等描写，把文章写具体、生动，写出画面感，让人如闻其声，如见其形，有身临其境之感。 读读下面的这个片段，注意小作者是怎样编写探险故事的，能让读者产生身临其境的感