专题10 近代资本主义文明的发展(第33题)-2021年高考历史选择题按高考题号逐题必杀(5月)

2021-05-11
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文曲星高中历史知识铺
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.21 MB
发布时间 2021-05-11
更新时间 2023-04-09
作者 文曲星高中历史知识铺
品牌系列 -
审核时间 2021-05-11
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来源 学科网

内容正文:

专题10 近代资本主义文明的发展(第33题) 1.(2021·黑龙江大庆二模·33)从1791年至1875年,法国先后制定了11部宪法。1875年宪法与此前创制的宪法相比,只是以三部宪法性文件规定了国家权力分配和运行,完全没有体现《人权宣言》的内容,但这部倒退落后的宪法却贯穿了第三共和国始终,稳定实施了65年。这一现象的出现主要是由于法国(  ) A.共和派的力量远远超越君主派 B.《人权宣言》缺乏社会基础 C.巴黎公社捍卫了共和制的成果 D.工业革命壮大工业资产阶级 【答案】D 【解析】法国1875年宪法有利于资本主义发展,符合资产阶级利益,最终使法国确立资产阶级共和制,这与工业革命对工业资产阶级的壮大关系密切,故选D项;1875年宪法是一票共和,排除A项;《人权宣言》是法国大革命的成果,具有广泛的社会基础,排除B项;1871年的巴黎公社运动是人类历史上第一次建立无产阶级政权的伟大尝试,并非捍卫共和制,排除C项。 2.(2021·山西太原二模·33)17世纪的思想家洛克认为教育的目的在于培养有才干的绅士及“事业家”,他反对脱离实际的中世纪的教育内容,着重实科教育,所订的教学科目有阅读、书法、语文、地理、算术、几何、天文、历史、法律、自然科学、簿记等。这一主张(  ) A.反映了文艺复兴张扬 “人性 ” B.体现了资本主义的发展要求 C.强调了受教育者的均衡发展 D.奠定了宗教改革的理论基础 【答案】B 【解析】材料体现的是洛克主张培养经世致用的人才,这主要和资本主义发展对全面人才的需要有关,故选B项;文艺复兴运动是在发生在14世纪到16世纪,排除A项;据材料“反对脱离实际的中世纪的教育内容,着重实科教育”可知,材料强调受教育者的综合发展,而非均衡发展,排除C项;洛克是启蒙运动时期的代表,排除D项。 3.(2021·云南二模·33)《百科全书》部分主要作者及其代表作编纂条目列表 撰写人 涉及学科 条目代表作 狄德罗 美学、农学、手工艺、政治学、哲学 艺术、农业、日工、手工业者、 钢、自然法、爱真理者、政治权威 马菜神甫 神学、古代史、近代史、诗歌   达朗贝尔 前言、数学、物理学 日内瓦 伏尔泰 历史学、哲学 历史、智慧 卢梭 政治经济学、美学 和弦、伴奏 上表反映出(  ) A.启蒙运动孕育了近代科学 B.法国社会思潮冲突明显 C.启蒙学者宣传多元性知识 D.法国成为制度变革先锋 【答案】C 【解析】启蒙运动的百科全书派希望广泛传播科学知识,驱除迷信思想,弘扬科学理性,材料中体现了传播科学知识的多元性,故选C项;近代科学促进了启蒙运动的发生,排除A项;启蒙运动的指导思想是理性主义,表格中多元性知识正是宣传理性,并不表现为冲突,排除B项;材料中不能反映法国是变革“先锋”,近代制度变革较早的是荷兰和英国,排除D项。 4.(2021·云南二模·34)《共产党宣言》指出:“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物,正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样,而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。”这一论断主要揭示了(  ) A.资产阶级的阶级本质 B.社会发展的普遍规律 C.无产阶级的历史使命 D.法律形成的主观因素 【答案】B 【解析】材料中“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物”,体现马克思主义的基本原理经济基础决定上层建筑这一社会发展规律,故选B项;材料体现资产阶级是私有制的产物,但是是片面的反映材料,排除A项;材料反映资产阶级的经济基础和上层建筑的关系,没揭示无产阶级的历史使命推翻资产阶级,排除C项;材料体现法律形成的客观因素即经济基础,排除D项。 5.(2021·河南六市二模·33)伏尔泰曾说:“牛顿的圆规衡量整个宇宙,揭开了巨大的帷幕,显示出世界的真面目。”他认为像牛顿这样“十个世纪以来的杰出的人,才真正是伟大人物……他认识宇宙而不是歪曲宇宙。”这反映了伏尔泰(  ) A.崇尚理性的时代精神 B.意在批判神学蒙昧主义 C.强调科学的重要价值 D.具有非常高的科学素养 【答案】A 【解析】据材料“牛顿的圆规衡量整个宇宙……显示出世界的真面目”“他认识宇宙而不是歪曲宇宙”可知,伏尔泰高度赞扬牛顿科学认识宇宙,尊重科学,不再信奉传统的偶像与教条,用理性去判断一切事物,故选A项;蒙昧主义反对理性与科学,而材料强调对牛顿科学认识宇宙的赞赏,排除B项;科学的重要价值表现为经济价值和学术价值,甚至是对社会生活的几乎全部领域产生了日益深远的影

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