第六单元 文化的传承与保护（A卷） -2020-2021学年新教材高中历史选择性必修第三册【创新思维】同步AB卷（统编版）

第六单元　文化的传承与保护 A卷􀅰基础达标卷 测试点１ 　学校教育的发展 １．下列各项为古代中国“学在官府”现象的演变,次序正确 的是 (　　) 时代 三 代 东 周 秦 朝 汉 朝 发展 盛 衰 盛 衰 　　　　A 　　 时代 三 代 东 周 秦 朝 汉 朝 发展 盛 衰 盛 盛 　　　　　B 时代 三 代 东 周 秦 朝 汉 朝 发展 衰 盛 衰 盛 　　　　　C 　　 时代 三 代 东 周 秦 朝 汉 朝 发展 盛 衰 衰 盛 　　　　　D ２．打破贵族的垄断、在思想界呈现出以“民本”思潮等为代 表的“私学文化”,成为春秋战国时期的亮点.其“私学 文化”得以产生、发展的根源是 (　　) A．分封制崩溃,宗法制瓦解 B．“学在官府”发展为“学在民间” C．贵族没落,“士”阶层活跃 D．井田制瓦解,土地私有制确立 ３．下表为清代部分地方官学与民间书院分布情况.据此 可知 (　　) 省 府(州)学 县学 书院 直隶 １７ １３９ ９６ 山东 １２ １０４ ６７ 河南 １３ １０５ ６０ 湖南 １７ ６８ １０４ 四川 ２４ １２１ １６１ 广东 １４ ８５ １４５ A．书院教育得到朝廷鼓励 B．民间教育反映经济发展水平 C．官学占据全国主导地位 D．南方地区成为传统儒学重心 ４．北宋初期,朝廷重视科举选士,但无力大规模发展学校 教育,学者纷纷创办私人讲学的书院,在民间兴学热潮 以及官方扶植的共同推动下,书院得以蔚然肇兴.据此 可知宋代 (　　) A．书院担起了培养治国人才的责任 B．理学兴起推动了书院发展 C．书院兴起促成教育形成完整体系 D．书院成为学术研究的中心 ５．下表是 朱 熹 领 导 的 “书 院 运 动”的 相 关 内 容,据 此 可知 (　　) 主持过的书院 庐山白鹿洞书院、湖南岳麓书院、福 建寒泉精舍、武夷精舍、竹林精舍 主要教学内容 儒家经学 主要教学形式 分班教学,有讲有读,教研结合 主要教学思想 为学之实,固在践履􀆺􀆺然欲行而 未明理,则所践履者,又未知其果何 事也 A．两宋时教学形式灵活多样 B．朱熹以董仲舒著作为教材 C．南宋时南方书院盛于北方 D．朱熹主张明理与行理结合 ６．南宋的乾道年间,岳麓书院达到鼎盛时期.在教学 方面,提出“循序渐进”“学思并进”“慎思审择”等原 则,由此可知 (　　) A．该书院的理念倾向朱熹的理学 B．该书院受陆九渊的影响最大 C．该书院的宗旨有与朝廷对抗的内容 D．该书院的教学方法完全独创 ７．美国联邦政府没有设立国立大学,美国的大学分为私立 大学和公立大学(公立大学主要为州立),在最高水平的 大学中,私立大学占主要位置.这种局面反映了(　　) A．人民主权原则　　　　　　B．联邦制的原则 C．三权分立原则 D．自由平等原则 ８．１９世纪末２０世纪初,美国大学学院及实验室开始从企 业获得研究经费,开展企业感兴趣的研究项目,并持续 到２１世纪.这表明美国大学 (　　) A．开始注重科学与技术的结合 B．坚持科研的市场化取向 C．比其他国家的大学更具优势 D．引导企业走向技术垄断 ９．１８９８年,光绪帝下诏创立京师大学堂,其章程规定:“京 师大学堂之设.所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业. 谨遵此次谕旨,端正趋向,造就通才为全学之纲领.”从 中可以看出 (　　) A．传统教育得到稳定的发展 B．新式学堂教育得到普及 C．办学以培养西学人才为主 D．教育制度处于转型时期 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —１４— １０．下表是晚清留学主要趋向表,其中“?”应填入 (　　) A．留学英国 B．留学日本 C．留学德国 D．留学意大利 １１．有关 遣 唐 使 对 日 本 社 会 发 展 的 作 用 表 述 最 准 确 的是 (　　) A．传播了唐朝的先进科技 B．促进了中日之间的文化交流 C．加强了中日两国政府之间的交流 D．归国后促进了日本社会的进步 测试点２ 　印刷书的诞生 １２．“自古书契多编以竹简;其用缣(细绢)帛者,谓之为纸. 缣贵而简重,并不便于人.伦乃造意,用树肤、麻头及 敝布、渔网以为纸.”下列对材料理解正确的是 (　　) A．东汉蔡伦是我国造纸术的发明者 B．