3.3 DNA的复制 课件【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高一生物必修二

第3节 DNA的复制 对DNA复制的推测 DNA半保留复制的实验证据 DNA复制的过程 01 02 03 目录 contents 2 问题探讨 生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ DNA要发生复制。 问题探讨 沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制” 《核酸的分子结构》论文节选 讨论 1、碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？ 2、这句话中为什么要用“可能”二字？这反应科学研究具有什么特点？ 暗示DNA的复制可能要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链； 科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的实验证据之上； 一、对DNA复制的推测 1.沃森和克里克的假说——半保留复制 DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 2.其他人的观点——全保留复制 DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。 半保留复制 全保留复制 一、对DNA复制的推测 思考 1、这些观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？ 需要通过实验验证 2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？ 半保留复制 全保留复制 把复制出的子代DNA链（子链）和原来的链（母链）区别开，观察它在新DNA中出现的情况。 最重要的区别：在子代DNA分子中，来自模板DNA的母链与新合成的DNA子链的结合情况不同。 二、DNA半保留复制的实验证据 思考 3、如何在实验中直观区分母链和子链？ 同位素标记法。 半保留复制 全保留复制 4.如果用同位素标记，什么元素好？ 15N和14N是N元素的两种稳定的同位素(无放射性)，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大； 5.形成的不同密度的DNA分子应如何区分？ 密度梯度离心 利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA； 密度 低 高 二、DNA半保留复制的实验证据 利用“假说