内容正文:
长郡教育集团初中课程中心
2020—2021学年度初二第二学期期中考试
生物
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本学科试卷共四大题,考试时量60分钟,满分100分。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1.《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( )
A.都能进行生长和繁殖 B.都有反射现象
C.都需要从外界获取有机物 D.都能遗传,不会发生变异
2.细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一,下列有关叙述正确的是( )
A.动物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B.煮青菜时常见有绿色的菜汤,这是由于细胞膜失去了它的功能
C.“糖拌西红柿”中,盘中流出的液体是细胞液,来自于细胞质
D.线粒体与光合作用有关,为细胞生命活动提供能量
3.如图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板的过程。这个过程称为( )
A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞癌变
4.下图是关于遗传学知识的概念图,图中1、2、3、4依次表示( )
A.细胞核、基因、染色体、遗传信息 B.细胞核、染色体、基因、遗传信息
C.染色体、基因、遗传信息、性状 D.染色体、遗传信息、基因、性状
5.分析如图,以下说法正确的是( )
A.此图表示生态系统的组成
B.图中的生物构成了食物网
C.此图表示生态系统中的生物部分
D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物
6.某同学在学校旁边的农田生态系统中,发现了如右图所示的食物网,下列判断错误的是( )
A.该食物网共有3条食物链,甲是生产者,其余均为消费者
B.5种动物中有3种肉食动物和2种植食动物
C.该食物网中,戊获得的能量和毒素最多
D.该食物网中,戊与丁既有捕食关系,又有竞争关系
7.下图所示植物的结构中,属于组织的是( )
8.很多人都喜欢食用增施有机肥的蔬菜,增施的有机肥主要为蔬菜的生长发育提供( )
A.蛋白质 B.有机物 C.无机盐 D.水
9.大豆种子的形成和萌发过程如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.受精卵中储存有双亲的遗传物质
B.大豆种子的营养物质主要储存在①中
C.大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度
D.②表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的是胚芽
10.下列生产措施中,主要应用了蒸腾作用原理的是( )
A.北方早春播种后,用透光的塑料薄膜覆盖地面
B.移栽的树苗常被剪去大量的枝叶
C.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度
D.在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨
11.在图中,能够合理表示小麦种子萌发时胚乳(实线)与胚(虚线)中有机物含量变化的( )
12.小明带几名同学到爷爷家玩,爷爷兴致勃勃地告诉他们,今年又是大丰收:种的萝卜、藕最大的重约4kg,冬瓜重的约有20kg。同学们对制造萝卜、藕和冬瓜的原材料是什么发表了如下观点,其中正确的是( )
A.萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐
B.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和无机盐,其次是二氧化碳
C.萝卜的原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜是二氧化碳和水
D.萝卜、冬瓜和藕的原材料一样,主要是二氧化碳和水
13.某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘液染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,出现蓝色的部位是( )
A.a和e B.b和d C.e和d D.c和e
14.某生物小组的同学用金鱼藻进行实验,装置如图甲和乙所示,定时测定试管上部的气体量。据图分析,该实验研究的主要目的是( )
A.研究光照对绿色植物光合作用速率的影响
B.研究水量对绿色植物呼吸作用速率的影响
C.研究水温对绿色植物光合作用速率的影响
D.研究试管口径大小对绿色植物呼吸作用速率的影响
15.中华秋沙鸭是国家一级保护动物。科研人员在长白山的头道白河流域研究了与中华秋沙鸭生活在同一环境、且有关系的动物类群组成(如图)。下列有关叙述不正确的是( )
A.科研人员进行此项研究时使用了调查法
B.该生态系统的自我调节能力与图中的生物种类无关
C.图中各种动物与秋沙鸭之间主要是捕食和竞争关系
D.保护