1.3 科学的世界观和方法论 教学设计-【新教材】2021-2022学年高中政治统编版必修四

1.3科学的世界观和方法论 教学设计 一、教学目标： 1.了解马克思主义哲学的产生 2掌握马克思主义哲学历史使命 3．掌握马克思主义哲学的基本特征 4.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想 二、教学重难点 教学重点：马克思主义哲学的基本特征 教学难点：马克思主义中国化的必然性 三、教学过程 课程导入： 学生探究活动： 针对如下现象，谈谈自己的思考： 1999年，英国广播公司（BBC）发起“千年思想家”网上投票活动，马克思位居第一；2005年，BBC又发起“古今最伟大的哲学家”网上投票活动，马克思依旧位居第一。 总结：网上投票的结果说明，马克思的思想对世界的巨大影响力。我们可以用习近平总书记2017年9月29日在十八届中共中央政治局第四十三次集体学习时的讲话来做进一步说明：“在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。这体现了马克思主义的巨大真理威力和强大生命力，表明马克思主义对人类认识世界、改造世界、推动社会进步仍然具有不可替代的作用。”马克思的影响力来源于他创立的马克思主义哲学揭示了人类社会发展的一般规律，为人们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论。 （一）马克思主义哲学的历史使命 1.马克思主义哲学产生的必然性 （1）马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物 教学提示：以德国诗人海涅的《西里西亚织工之歌》第一段导入，结合其他历史资料，介绍当时无产阶级被压迫被剥削的现状和不甘被压迫所做的斗争与反抗。说明，当时的无产阶级需要有科学的理论解释当时的社会，也需要科学的理论为他们的斗争指明方向。 忧郁的眼睛里没有泪花， 他们坐在织机旁咬牙： 德意志，我们织你的裹尸布， 我们织进三重咒诅—— 我们织，我们织！ …… 总结：从1825年起，欧洲连续爆发了三次大规模的经济危机，工人被资本家疯狂压榨。他们每天要劳动16个小时甚至更长，工资却少得可怜。很多孩子六七岁就被迫给资本家当童工，很多孩子不到10岁就被折磨死了。不甘被压迫的无产阶级同资产阶级展开了斗争，有法国里昂工人起义、英国工人宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等等。但是，由于缺乏科学理论的指导和先进的政党，这些斗争最终都没能取得成功。时代，在呼唤伟大的思想家。马克思、恩格斯适应时