1.3 科学的世界观和方法论 导学案-【新教材】2021-2022学年高中政治统编版必修四

1.3科学的世界观和方法论 导学案 一、教学目标： 1.了解马克思主义哲学的产生 2掌握马克思主义哲学历史使命 3．掌握马克思主义哲学的基本特征 4.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想 二、教学重难点 教学重点：马克思主义哲学的基本特征 教学难点：马克思主义中国化的必然性 三、教学过程 环节一： 1.马克思主义哲学产生的历史条件: (1)阶级基础:马克思主义哲学是_________反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。 (2)直接理论来源:马克思主义哲学的直接理论来源是_____________,其中主要是黑格尔的_______和费尔巴哈的_________。 (3)科学发展的必然:马克思主义哲学是近代以来_________和_________发展的必然结果,是人类认识发展结出的丰美硕果。 2.马克思主义哲学的历史使命: (1)科学的理论、人民的理论:马克思主义是科学的理论、_____的理论,它第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、_________、人人自由的理想社会指明了方向。 (2)解放全人类:马克思主义哲学的历史使命就是实现_________和_______的解放。 3.马克思主义哲学基本特征:马克思主义哲学在科学_______的基础上,坚持从实际出发认识周围世界,第一次在科学的基础上实现了唯物主义与_______的有机结合。它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与_______的统一。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和_______的统一。 4. 马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它正确揭示了世界的_____和__________,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它是_________的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。_________是马克思主义哲学独特的理论品质。 5. 马克思主义哲学中国化的成果:中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了___________、邓小平理论、______________________、科学发展观、_________________________________ 6. 毛泽东思想是_____________