内容正文:
高中政治抢分秘籍之解题技巧
1、经济生活中的曲线题解法
经济生活曲线题(函数图像题)具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点,注重考查思维的深刻性、科学性、敏捷性、发散性、综合性等,能较好地考查学生理论联系实际的能力。常见的经济生活曲线题主要涉及汇率、价格、企业经营、投资理财、财政税收等方面的知识。
解答曲线题要把握以下几个方面:
(1)要观察坐标轴,明确谁是自变量(原因),谁是因变量(结果)。一般情况下,横轴是自变量,纵轴是因变量。另一种情况则是纵轴是自变量,横轴是因变量。
(2)明确两个量之间是正相关,还是负相关。正相关的曲线是向上的,负相关的曲线是向下的。
(3)明确曲线的变化规律,是平行变动还是竖直变动,是平移变动还是沿曲线变动。
(4)根据曲线变动,对应材料信息,找出正确答案。
典题 (2020·山东高考)甲、乙、丙是三种正常品,且都富有需求弹性,其中,甲与乙是互补品,甲与丙互为替代品。下图反映的是甲商品的需求变化情况(S表示供给,D表示需求)。若不考虑其他因素,能引起甲商品的需求从D移动到D′的是( )
①乙商品的价格升高
②丙商品的价格升高
③消费者对甲商品的偏好程度增强
④消费者预期甲商品的价格将下降
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 B
解析 题干要求找出能引起甲商品价格不变,需求减少的情形。①符合题意,乙商品价格升高,乙商品的需求减少,因为甲和乙是互补品,所以甲商品的需求也会减少。④符合题意,消费者预期甲商品的价格将下降,会减少对它的购买,等降价再买,因此会使甲商品的需求减少。②不符合题意,丙商品价格升高,丙商品的需求减少,因为甲和丙互为替代品,所以甲的需求会增加。③不符合题意,消费者对甲商品的偏好程度增强,会使甲商品的需求增加。
2、经济生活中的传导题解法
传导类题目一般依托相应的背景材料,设置具有引起与被引起关系或具有程序性的题肢,考查学生对材料信息的解读和对教材基础理论的理解和运用。一般侧重对经济生活和政治生活知识的考查。传导类选择题一般有两种情况,一是材料具有一定的程序性或者引起与被引起关系,要求调动相关知识进行分析判断;二是题肢具有引起与被引起关系,或者具有特定的程序性,要求调取材料信息和相关理论进行分析判断。
第一步,审材料,明确初始条件、传导方向和考查的知识点。从题目所给的背景材料中找到题目要求分析的是哪个方面的