四年级下册音乐教案 我的音乐网页 选听 军队进行曲 ｜人教版

年级：四年级 课题名称 音乐欣赏课第一节《军队进行曲》第一课时 学时 1 教学目标 （1）通过欣赏乐曲《军队进行曲》，感受进行曲的雄壮有力。 （2）通过集体合作编创音乐剧，能够体验、感受《军队进行曲》，熟知乐曲的主题旋律。 （3）了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。 学 习 目 标 描 述 知识点编号 学习目标具体描述语句 1、了解进行曲音乐的特点。 2.用所编创的歌词能够唱出乐曲反复出现的主题部分。 3.知道这首最著名的《军队进行曲》是舒伯特所作。 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 1、知道大多数进行曲都是节奏规整，常常是四二拍或四四拍。可以用在队伍行进时演奏或演唱，鼓舞士气。 2、运用故事歌词唱会引子部分“花栗鼠车队 接到了任务 保证时间 保证速度 马上就送达！”还有主题部分，蜗牛姐姐“花栗鼠 早上好，想请你帮帮我，今晚上有朋友邀请我到家做客”用同样的曲调变换不同的歌词演唱。 3、了解舒伯特的生平，知道舒伯特是奥地利作曲家。从小学习钢琴和小提琴，刻苦努力。写过很多著名的乐曲。 项目 内容 解决措施 教学重点 熟知乐曲引子主题旋律 编创情景剧歌词的办法 教学难点 哼唱主题旋律 角色扮演 板书设计 军队进行曲 一、花栗鼠车队 二、花栗鼠队长 三、蜗牛姐姐 课堂教学过程结构设计 （一）打开数字教材之前插入的本地资源 常规问好之后激趣导入（图片提问导入） 师：同学们，谁知道图片中这群可爱的小家伙儿们是哪种小动物？ 生：……花栗鼠。 师：花栗鼠是松鼠的亲戚，但是呢，它的个头比松鼠却要小很多。体重也很轻。今天呢，我请来了一位我特别喜欢的老师，他要给大家讲一个关于《森林快递花栗鼠》的故事。听完故事之后，大家要回答老师两个问题。 1、这个故事跟你以往听到的故事有何不同？ 2、这个故事里面都有哪些角色？讲了一个什么故事？ 师播放故事音频。 生：回答问题。 师总结：这首音乐的配乐是浪漫主义奥地利作曲家舒伯特创作的《军队进行曲》（板书标题）。故事中有三个角色，花栗鼠车队，花栗鼠队长，蜗牛姐姐。（板书角色）今天呢，就让我们一起来学习这首乐曲，并尝试角色扮演把这个故事的主题部分演唱出来。 课课堂教学过程结构设计 （二）讲授新课 传授新知，攻破重难点。 师：这首作品的引子部分，节奏就像小军鼓在敲击