2020-2021学年部编版语文七年级下册第20课《外国诗两首：未选择的路》课件（共62张PPT）

外国诗两首 ——未选择的路 1.读读写写 伫(zhù)立 绵延(yán) 涉(shè)足 荒草萋萋(qī) 幽寂(yōu jì ) zhù yán shè qī yōu jì 萋萋:形容草长得茂盛的样子。 涉足:指进入某种环境或范围。 幽寂:幽静寂寞。 不期而至:没有约定而意外地相遇。 2.释义 形容草长得茂盛的样子 指进入某种环境或范围 幽静寂寞 没有约定而意外地相遇 3.作者作品 【罗伯特·弗罗斯特】(1874—1963年),美国诗人,曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人。 【代表作】《新罕布什尔》《诗歌选集》《又一片牧场》等。 爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜《未选择的路》是一首哲理抒情诗,采用象征的艺术手法,“路”象征着人生之路。诗人借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。诗人抓住林中岔道这一具体形象,用比喻的手法引起人们丰富生动的联想,烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征。 4.内容速览 5.朗读诗歌,读准字音、节奏,读出感情 54 黄色的/树林里/分出/两条路, 可惜/我不能/同时/去涉足, 我/在那路口/久久伫立, 我/向着/一条路/极目望去, 直到它/消失在/丛林深处。 但我/却选了/另外一条路, 它/荒草萋萋,十分幽寂, 显得/更诱人,更美丽; 虽然/在这条/小路上, 很少留下/旅人的/足迹。 那天清晨/落叶满地, 两条路/都未经/脚印污染。 啊,留下一条路/等改天再见! 但我知道/路径延绵/无尽头, 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方, 我将/轻声叹息/将往事/回顾: 一片/树林里/分出/两条路—— 而我/选择了/人迹更少的/一条, 从此/决定了我/一生的/道路。 探究案 一、回顾旧识,启思导入 同学们,在上学期,我们学习了莫怀戚先生的散文《散步》。在面对眼前一大一小两条路的时候,作者内心做出了一番激烈的选择后,最终一家人没有选择那条平坦开阔的大路,而是选择了那条曲径通幽的小路前行。 今天,美国诗人弗罗斯特也在他的小诗《未选择的路》中向我们展示了面对两条路时的选择问题。那么就请同学们和老师跟随着诗人一起,看看他又是做出怎样的一番选择吧! 1.请同学们大声地自由朗读课文,并思考这首诗每一小节各写的是什么内容?能不能概括成一个简明的小标题呢? 二、初读文本,整体感知 第一节写“我”面对两条路时伫立思考→人生