2020-2021学年岳麓版高中历史必修二：第15课 大萧条与罗斯福新政（教案）

《大萧条与罗斯福新政》教学设计 《大萧条与罗斯福新政》是岳麓版高中历史必修二第 15 课，本课的教学内容偏多，涉及的经济概念理论性较强，因此上好本课对历史教师来说是一个很大的挑战。笔者根据对课程标准的理解，将本课内容进行了整合，重新设计了教学的思路，在此我们将对本课的认识和设计呈现出来，期待专家的讨论批评。 一、教学内容分析 本课是第三单元“各国经济体制的创新与调整”中的第二课，在逻辑体系上上承“社会主义经济体制的建立”，下启“战后资本主义经济的调整”。在苏联的社会主义经济体制下，国家控制和计划经济是其主要特色，当资本主义国家陷入经济危机的恐慌之时，社会主义苏联却欣欣向荣。罗斯福新政的思路受到了苏联经济模式的启发，国家干预取代了自由放任主义，美国通过体制内的政策调整逐渐走出了危机，挽救了资本主义。二战结束后，罗斯福新政式的调整被一些主要资本主义国家所借鉴，资本主义 世界又重新焕发了生机。 课标对本课的要求是： “列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。”根据课本内容和课标要求，本课的教学重点是罗斯福新政对资本主义发展的影响。因此，我们将本课的教学立意设计为：从自由主义到国家干预。围绕教学立意，我们将本课的内容进行了整合重构，将教学模块设计为三个部分：1.失去控制的自由主义。2.别具一格的施政纲领。3.重获新生的资本主义。 二、教学过程设计 （一）导入：展示两张关于特朗普的新闻截图 师：同学们知道美国的现任总统是谁吗？ 生：特朗普。 师：没错。特朗普于 2016 年 11 月 9 日当选为美国第 45 任总统，并于 2017 年 1 月 20 日正式宣誓就职。在他参与总统竞选期间，他就宣称要效仿罗斯福，而在他当选为总统之后，也有人对“特朗普能否重现罗斯福时代的基建伟业”表示质疑。那么，为什么特朗普要将自己与罗斯福联系在一起？罗斯福的“基建伟业”指的又是什么？接下来我们就来一起学习《大萧条与罗斯福新政》，一探究竟。 设计意图：通过特朗普欲效仿罗斯福的新闻以及人们对他的怀疑使学生产生疑惑，激发学生的兴趣，集中学生注意力。 （二）新课教学 第一板块：失去控制的自由主义教师呈现根据历史数据制作的三张图表： 材料 1：1929 年美国国民财富占有率 材料 2：1923 年与 1