第1章 第3节 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律 讲义(基础知识+检测)【新教材】2020-2021学年高一下学期化学(鲁科版(2019)必修二)

2021-05-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第二册
年级 高一
章节 第3节 元素周期表的应用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 178 KB
发布时间 2021-05-10
更新时间 2021-05-10
作者 轮回1
品牌系列 -
审核时间 2021-05-10
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来源 学科网

内容正文:

第 1 章 原子结构 元素周期律 第3节 元素周期表的应用 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律 · 学习目标 1.以第3周期为例,掌握同周期元素性质的递变规律,并能用原子结构理论初步加以解释。 2.学会运用具体事物来研究抽象概念的思想方法。 · 基础梳理 一、同周期元素性质的递变规律 1.比较金属元素原子失电子能力的常用方法 (1)最高价氧化物对应水化物的碱性越强,其元素的原子失电子能力越强。 (2)单质与水或酸反应置换氢越容易,其元素的原子失电子能力越强。 2.实验探究第3周期金属元素失电子能力 (1)钠、镁、铝与水或酸反应的实验探究 实验内容 实验现象及方程式 实验结论 将一小块钠放入滴有酚酞冷水的小烧杯中 常温下,反应剧烈,酚酞变红色 金属失电子的能力:Na>Mg>Al 金属性:Na>Mg>Al 将除去氧化膜的镁条、铝片分别放入滴有酚酞冷水的试管,然后加热试管 ①镁与水:常温下,没有明显的变化;加热,反应缓慢,酚酞变浅红色,化学方程式 Mg+2H2OMg(OH)2↓+H2↑ ②铝与冷水、热水看不到明显的变化 将除去氧化膜的镁条、铝片分别放入盛有少量稀盐酸的试管 ①镁与稀盐酸:反应剧烈,生成大量气体, 离子方程式:Mg+2H+===Mg2++H2↑ ②铝与稀盐酸:反应较剧烈,生成气体, 离子方程式:2Al+6H+===2Al3++3H2↑ (2)探究NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3碱性强弱 实验操作 沉淀溶 解情况 沉淀逐渐溶解 沉淀逐渐溶解 沉淀溶解 沉淀不溶解 相关反应 方程式 Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2O Al(OH)3+NaOH=== Na[Al(OH)4] Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O 实验结论 NaOH是强碱,Mg(OH)2是中强碱,Al(OH)3是两性氢氧化物,三者的碱性依次减弱 结论: Na、Mg、Al失去电子的能力逐渐减弱,金属性逐渐减弱。 即同周期金属元素从左到右失电子能力依次减弱。 3.比较非金属元素原子得电子能力的常用方法 (1)单质与氢气化合反应越容易,其元素的原子得电子能力越强。 (2)气态氢化物的稳定性越强,其元素的原子得电子能力越强。 (3)最高价氧化物对应水化物的酸性越强,其元素的原子得电子能力越强。 4.第3

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第1章 第3节 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律 讲义(基础知识+检测)【新教材】2020-2021学年高一下学期化学(鲁科版(2019)必修二)
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