选择题9 解析几何-2016-2020五年高考文科数学真题分类【区块练】课件PPT

第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 专题9 解析几何 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 1.[2020·全国卷Ⅰ·6]已知圆x2＋y2－6x＝0，过点 (1，2)的直线被该圆所截得的弦的长度的最小值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　B　【考查目标】　本题主要考查直线被圆所截得的弦长，考查的核心素养是直观想象和数学运算. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　B　【考查目标】　本题主要考查双曲线的定义及三角形的面积，考查的核心素养是直观想象和数学运算. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　B　【考查目标】　本题主要考查直线与圆的位置关系、点到直线的距离公式，考查的核心素养是逻辑推理、直观想象、数学运算. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　B　【考查目标】　本题主要考查双曲线的几何性质、基本不等式，考查的核心素养是逻辑推理、直观想象、数学运算. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　A　【考查目标】　本题主要考查轨迹方程的求法，考查的核心素养是逻辑推理、数学建模. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【方法总结】　求轨迹方程的常用方法：(1)直接法，即直接利用条件建立x，y之间的关系F(x，y)＝0；(2)待定系数法，即已知所求曲线的类型，求曲线方程；(3)定义法，即先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线，再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程；(4)代入(相关点)法，即动点P(x，y)依赖于另一动点Q(x0，y0)的变化而运动，常利用代入法求动点P(x，y)的轨迹方程. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　D　【考查目标】　本题主要考查诱导公式与双曲线的离心率，意在考查运算求解能力以及化归与转化思想，考查的核心素养是数学运算、逻辑推理. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【答案】　B　【考查目标】　本题主要考查椭圆的定义及标准方程，考查运算求解能力、化归与转化思想以及数形结合思想，考查的核心素养是直观想象、数学运算、逻辑推理. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 【解后反思】　求解圆锥曲线试题，首先考虑画图，其次考虑定义与几何性质.凡涉及焦点三角形的问题，应注意解三角形知识的应用. 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练—高考真题分类2016-2020 第一部分 专题9 解析几何 数学(文)区块练