第四章 阶段性测试(十一)-【精彩练习】2020-2021学年八年级下册科学同步练习配套word（浙教版）

阶 段 性 测 试(十一) [范围：植物与土壤(4.1～4.2)] 一、选择题(每题3分，共45分) 1．下列关于土壤的说法，正确的是(　C　) A．土壤就是陆地的表层部分 B．土壤的成分是矿物质、有机质和水分 C．土壤是陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层 D．土壤中矿物质所占的比例越高，土壤肥力越高 2．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象的认识错误的是(　D　) A．增加土壤中的含氧量 B．有利于空气进入土壤 C．促进植物根的呼吸作用 D．使植物光合作用增强 3．在做“土壤中存在有机物吗”的实验中，使用干燥的土壤主要是为了(　C　) A．防止有机质流失 B．保证土壤中不存在生物 C．避免水分对实验现象的干扰 D．使土壤充分燃烧 4．干燥的土壤完全燃烧后质量会变轻，其原因是(　B　) A．水分蒸发了 B．有机物燃烧掉了 C．土壤中留出了较多的空隙 D．以上均正确 5．甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是(　D　) A．山坡较干的沙地 B．湿润的黏地 C．比较干旱的黏土地 D．河边湿润的沙地 6．在水稻生长发育过程中，农民要进行“搁田”。“搁田”是在水田的四周挖出较深的水沟，把田里的水排出，使土壤干燥些。下列不属于“搁田”的目的的是(　D　) A．抑制水稻叶片的疯长 B．协调土壤中水分和空气的平衡 C．促进水稻根系的呼吸作用 D．促进植物的光合作用 7．在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是(　C　) A．最低等生物出现 B．地衣、苔藓植物出现 C．森林和草地出现 D．低等动物的出现 8．小章把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。下列有关分析错误的是(　B　) A．土壤中的有机物主要来自动物的排泄物和动植物残体 B．植物直接吸收了土壤中的内脏，因而长得特别旺盛 C．消失的鱼内脏成了土壤的腐殖质　 D．微生物对自然界的物质循环起着重要的作用 9．下列实验中能证明土壤中含有水分的是(　B　) A．取一块块状土壤投入水中，土壤周围冒出气泡 B．用酒精灯加热试管中的土壤，试管壁上出现水珠 C．用酒精灯加热土壤会冒烟 D．土壤加热后质量会减少 10．“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于(　A　) A．有机物 B．无机盐 C．土壤生物 D．矿物质 11．如图所示，张华发现本来浸没土壤的液面过一段时间下降了，这个实验可证明(　B　) A．土壤中含有水分 B．土壤中含有空气 C．土壤中含有无机盐 D．土壤的密度大于水 12．小宇到丽水遂昌金矿旅游，了解到古人采金时，遇到坚硬的岩石常采用“火攻水浇法”，即先用大火将岩石烧红，然后突然浇上冷水，这样就能使岩石破裂，这是因为(　D　) A．水的比热容较大 B．岩石的密度较大 C．岩石遇水容易溶解 D．岩石热胀冷缩不均匀 13．关于土壤的形成过程，下列说法错误的是(　A　) A．地球上一开始就有土壤 B．风和流水、太阳共同作用会使岩石变为土壤 C．种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤 D．岩石的热胀冷缩导致岩石破裂，最终形成土壤 14．土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法，错误的是(　C　) A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 D．土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染 15．种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草、施肥，这样做一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述做法还有一个目的是使土壤中的(　C　) A．矿物质颗粒增加　B．水分增加 C．空气含量增加 D．以上三种成分都增加 二、填空题(每空3分，共30分) 16．土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的，是人类宝贵的自然资源。 (1)土壤除了能固定植物体外，还能为植物生长提供水分、空气和__无机盐__。 (2)选择干燥的土地，取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放入两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止，然后比较所加入的水量。此实验的目的是__测量土壤中所含空气的体积(或证明土壤中存在着空隙，验证土壤的吸水性)__。 17．小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题。 (1)实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是__纱布袋内的泥土是否经过强热处理__。 (2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 __B中澄清石灰水变浑浊__。 (3)该实验能证明泥土中含有微生物