8.2 法治政府 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三（共23张PPT）

导入新课 第二框 法治政府 第八课 法治中国建设 核心素养 01 02 03 04 政治认同 认同法治政府的基本特征，掌握全面依法治国的要求，增强建设法治政府的信心。 科学精神 了解法治国家的内涵和建设法治国家的具体举措，懂得建设法治国家的意义。 法治意识 遵守法律，依法行使权利、依法履行义务，建设法治国家。 公共参与 在日常生活中，学法、懂法、守法、用法，为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量。 什么是法治政府？ 怎样建设法治政府？ 议题 一 议题 二 议题 三 建设法治政府的意义？ 总议题：打造法治政府建设新画卷 议题 11 什么是法治政府？ 议 题 《法治政府建设实施纲要（2015-2020）》提出，法治政府应做到以下几个方面。 请选择其中的一个方面，列举事例，谈谈你对法治政府的认识。 政府职能 依法全面履行 宪法法律 严格公正实施 行政决策 科学民主合法 依法行政 制度体系完备 行政权力 规范透明运行 人民权益 切实有效保障 依法行政 能力普遍提高 探究与分享 职能科学 权责法定 执法严明 公开公正 廉洁高效 守法诚信 科学界定政府职能 明确政府法定权责 严明政府执法行为 坚持公开公正执法 建立高效廉洁政府 树立守法诚信形象 一、法治政府的内涵 1 职 能 科 学 要求：政府不能什么都管，也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间关系的配置也必须科学合理。 基本职能: ①宏观调控 ②市场监管 ③社会管理 ④公共服务 ⑤环境保护 一、法治政府的内涵 上下级政府之间的关系 领导关系。上下级行政机关之间是一种命令与服从关系。a.单一领导：只直接接受某个上级机关的领导，如地方各级政府只直接接受上级人民政府的领导。b.双重领导：人民政府的职能部门既受同级人民政府的领导，又受上级主管部门的领导。 指导关系。上下级行政机关之间是一种行业或业务上的指导与监督关系。在指导关系中，上级主管部门享有业务上的指导权和监督权，但没有对下级行政机关的直接命令、指挥权，如国家体育总局与地方各级人民政府中的体育主管部门之间的关系。 知识拓展 2 权 责 法 定 要求：需要完善行政组织和行政程序法律制度，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。 原因: 如果政府权力没有严格的法律界定，就会出现权力行使的错位、缺位和越位等现象。 一、法治政府的内涵 正确理解政府职能的越位、