7.1 我国法治建设的历程 课件-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三（共29张PPT）

导入新课 结合视频内容探讨法的由来及其代表意义？ 第一框 我国法治建设的历程 第七课 治国理政的基本方式 核心素养 01 02 03 04 政治认同 坚持依法治国，认同我国法治发展的成就，坚定依法治国的基本原则，增强学生的政治认同。 科学精神 辩证分析各国法治发展的曲折历程，引导学生科学理解法治建设的进程是不断推进、逐步深化的。 法治意识 继续推动依法治国进程，在日常生活中，要树立法律的权威，学法、懂法、守法、用法。 公共参与 自觉践行，将法治精神内化于心、外化于行，自觉参与法治建设的伟大实践 主要内容 01 我国是统一的多民族国家 03 我国的宗教政策与法律 02 符合国情的民族区域自治 如何认识我国法律的发展历史？ 如何理解马克思主义法律思想？ 议题 一 议题 二 议题 三 如何看待新中国法治建设的成就？ 总议题：探索法律发展历史 展示法治建设成就 议题 11 如何认识我国法律的发展历史？ 议 题 灋 《说文解字》一书解释："灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去"。 灋”是“法”的古字，由氵、廌、去三部分组成。“氵”的意思是说执法要平之如水。“廌”（zhì），是中国古代神话传说中的神兽，拥有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圆睁，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒。它是勇猛、公正的象征，是司法“正大光明” “清平公正”“光明天下”的象征。“去”就是廌断案后将理屈的人去除。 獬豸（xie zhi） 一、我国法律的发展史 1、产生 法律是人类社会发展到一定阶段的产物。 3、作用 2、本质 法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具 它既维护公共和管理秩序，也保障正常的社会生活。 古代： 法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上。 近代： 法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。 （历史范畴） 一、我国法律的发展史 探究与分享 探究问题：我国法律的发展历程 我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 春秋战国时期 形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展 唐朝时期 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强