课时14.1 电磁波的发现（重点练）--2020-2021学年高二物理十分钟同步课堂专练（人教版选修3-4）

第1课时 电磁波的发现 第十四章 电磁波 一、单选题 1．下列判断正确的是（　　） A．机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波 B．机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象 C．电磁波和机械波传播都需要介质 D．在双缝干涉实验中，若仅将入射光由绿光改为红光，则相邻干涉条纹间距变窄 【来源】山东省临沂市2020-2021学年高二（上）期末质量检测物理试题 【答案】B 【解析】A．机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有横波，故A错误； B．干涉和衍射是波的特有性质，机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象，故B正确； C．电磁波的传播不需要介质，机械波的传播需要介质，故C错误； D．光的干涉条纹间距 若仅将入射光由绿光改为红光，由于波长变大，故条纹间距变大，故D错误； 故选B。 2．电磁波和机械波具有的共同性质是（　　） A．都是横波 B．都能够传输能量 C．传播都需要介质 D．在介质中的传播速度都与波的频率有关 【来源】山东省烟台市2020-2021学年高二（上）期末学业水平诊断物理试题 【答案】B 【解析】A．电磁波是横波，机械波有横波也有纵波，A错误； B．两种波都能传输能量，B正确； C．电磁波可以在真空中传播，机械波传播需要介质，C错误； D．机械波在介质中的传播速度由介质决定，与波的频率无关，D错误。 故选B。 3．许多科学家在物理学发展中做出了重要贡献，下列有关物理学家的贡献，错误的是（　　） A．安培提出了分子电流假说，能够解释一些磁现象 B．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电现象和磁现象间的某种联系 C．法拉第发现电磁感应现象，使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 D．洛仑兹通过实验捕捉到了电磁波，证实了麦克斯韦的电磁场理论 【来源】天津市和平区第一中学2020-2021学年高二（上）期末物理试题 【答案】D 【解析】A．安培提出了分子电流假说，能够解释永久磁铁产生磁场的原因，以及磁铁受猛烈撞击后突然失去磁性等一些磁现象，A正确，不符合题意； B．奥斯特发现了电流的磁效应，通电导线周围能产生磁场，首次揭示了电现象和磁现象间的某种联系，B正确，不符合题意； C．法拉第发现电磁感应现象，从而使人们知道了电不仅能生磁，同样磁也能生电，对电与磁内在联系的认识更加完善，C正确，不符合题意； D．赫兹通过实验捕捉到了电磁波，证实了麦克斯韦的电磁场理论，D错误，符合题意。 故选D。 4．手机无线充电是比较新颖的充电方式。如图所示电磁感应式无线充电的原理与变压器类似，通过分别安装在充电基座和接收能量装置上的线圈，利用产生的磁场传递能量。当充电基座上的送电线圈（原线圈）两端接上正弦式交变电压后，就会在邻近的受电线圈（副线圈）中产生感应电动势，最终实现为手机电池充电。则关于受电线圈（副线圈）中产生的感应电动势情况，下列说法正确的是（　　） A．受电线圈（副线圈）中的感应电动势恒定不变 B．受电线圈（副线圈）中的感应电动势周期性变化 C．受电线圈（副线圈）中的感应电动势大小不变、极性不断变化 D．受电线圈（副线圈）中的感应电动势极性不变、大小不断变化 【来源】2020-2021学年高二物理选择性必修第二册同步单元AB卷（新教材人教版）-选择性必修二整册检测卷（A卷基础篇） 【答案】B 【解析】由于送电线圈中通入正弦式交变电流，根据麦克斯韦理论可知送电线圈中电流产生的磁场呈周期性变化，周期性变化的磁场产生周期性变化的电场，所以受电线圈中感应电流仍是正弦交流电，即受电线圈（副线圈）中的感应电动势周期性变化。 故选B。 5．以下关于电场和磁场的理解正确的是（　　） A．一定条件下，两种场可以互相激发产生 B．试探电荷在电场中，电流元（一小段通电导线）在磁场中，一定都受到相应的场力 C．静电场、涡旋电场、恒定磁场和变化磁场都可以定义势和势能的概念 D．场和场线都是人们为了研究问题方便引入的理想物理模型，并非客观存在 【来源】2021届北京市朝阳区高三（上）普通高中学业水平等级性考试物理试题 【答案】A 【解析】A．根据麦克斯韦的电磁场理论可知，变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场，即一定条件下，两种场可以互相激发产生，故A正确； B．试探电荷在电场中一定受电场力，而电流元（一小段通电导线）在磁场中，若电流与磁感应强度平行，则不受安培力，故B错误； C．静电场定义势和势能的概念，涡旋电场不能引入势的概念，它是由磁场变化率和空间位置决定的，磁场不是有势场，而是涡旋场，故恒定磁场和变化磁场也不能定义势和势能，故C错误； D．电场和磁场是法拉第第一次提出的，是客观存在的物质，而电场线和磁感应线是法拉第为了形象的描述场而假想引入的，并非客观存在，故D错误； 故选A。 6．如图所示是一个水平放置的圆环形玻璃小槽，槽内光滑，槽宽度和深度处处相同。现将一