3.2 世界是永恒发展的 课件-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版四 哲学与文化（含视频，共25张PPT）

*/32 二、世界是永恒发展的 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法的两个总特征 普遍联系 永恒发展 正是事物之间相互作用，构成了事物的变化和发展。 */32 */32 动物的演变史 这些变化过程说明了什么？ 自然界是变化发展的 */32 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 人类社会是发展的 */32 对唯物主义的认识过程： 古代朴素唯物主义 人的认识是发展的 近代机械唯物主义 辨证唯物主义 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 */32 1.发展的普遍性 （世界上任何事物都是变化发展的） 人类社会 人的认识 自然界 一、世界是永恒发展的 整个世界 低级 高级；简单 复杂 无 有； 少 多 浅显 深刻；错误 正确 都是变化发展的 */32 2.发展的实质 　　发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。 并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动 变化 发展 事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、 变化都是发展？（相关链接） */32 3.要明确区分新旧事物的标准 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的东西。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭 亡的东西。 是否符合客观规律 有没有强大的生命力 有没有远大的发展前途 根本标准: */32 4.新事物具有旧事物无可比拟的优越性。新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。——新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 【方法论】 我们要用发展的观点看问题 世界 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的 【世界观（原理）】 */32 事物数量增减、场所变更 事物根本 性质的 变化 渐进的、 不显著 的变化 根本的、 显著的 变化 性质没有变，事物仍是该事物 性质改变， 一事物变为他事物 （1）量变、质变的含义(发展的状态、形式) 统一、相持、平衡、静止 统一物的分解、 平衡和静止的破坏 1.量变与质变的辩证关系 项目 内涵 特点 状态 结果 量 变 质 变 */32 水蒸气 水 ≥100ºC ＜100ºC 　 思考；水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？ 量变 质变 水蒸气 水 (液体) (气体) 加 温 ①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备。 ②事物的量变达到一定程度时必然引起质变,质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变质变，如此循环往复，不断前进。 （2）量变和质变的辩证关系（原理） 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。 味淡 味美 味涩 味美 事物的发展是从量变开始的，量变是质变的前提和准备；量变引起质变，质变是量变的结果 再加盐 新质基础上进行新的量变，发生新的质变。 加点盐 ①我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）量变和质变辩证关系的方法论要求 */32 　　事物的发展最终是通过质变实现的，那么质变等于发展吗？ 　 事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，质变是一种根本性质的变化，只有上升前进的质变才能叫做发展。 2.发展的前进性和曲折性（发展的趋势） （1）事物发展的前途是光明的 ①任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程 肯定 否定 否定之否定 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 克服——旧事物中过时的消极的因素——外形笨重，功