黑龙江省实验中学2021届高三下学期第三次模拟考试（三模）理科综合生物Word版含答案

黑龙江省实验中学2020-2021学年度下学期高三学年 第三次模拟考试理科综合生物 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于组成细胞的分子叙述错误的是（ ） A.大量出汗会导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应该多喝淡盐水 B.人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的原癌基因和抑癌基因 C.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量 D.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 2.下列关于教材中的实验叙述正确的是（ ） A.桑格和尼克森提出的生物流动镶嵌模型，可以在电子显微镜下观察到 B.在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，将刮取的口腔内侧壁碎屑涂在其中，盖上盖玻片，制成临时装片观察 C.观察质壁分离及复原实验中，在低倍镜下观察中央液泡的大小、浓度及原生质层的位置进行对照 D.观察植物根尖分生区有丝分裂时，盐酸可以使DNA和蛋白质分开，便于着色 3.奇异多指节蛙是一类外表类似于牛蛙体长4.5-6.5厘米的雨蛙科动物，共有七个物种，其皮肤含有多种化合物，其中一些可能有药用的潜质，包括抗菌肽和能够刺激胰岛素分泌的成分，后者也许能开发为治疗Ⅱ型糖尿病的药物。繁殖时会把卵产在泡沫里，漂浮在水塘边。目前奇异多指节蛙还没有受到保护方面的关注。据此下列相关叙述正确的是（ ） A.奇异多指节蛙的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，可利用其制备纯净的细胞膜 B.利用奇异多指节蛙皮肤也许能开发治疗Ⅱ型糖尿病的药物体现了它的直接价值 C.研究所有奇异多指节蛙间的关系属于群落水平的研究 D.保护奇异多指节蛙仅是保护了物种的多样性 4.下列有关物种和生物进化的叙述，错误的是 A.如果没有突变，生物就不可能发生进化 B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C.有性生殖的出现加快了生物进化的步伐 D.捕食者客观上起到了促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性 5.如图为草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化，下列相关叙述错误的是 A.草莓果实成熟过程中乙烯的相对含量增加，形成和膨大过程中生长素相对含量会增加 B.草莓果实发育和成熟过程中乙烯相对含量的变化受光照、温度等环境因子的影响 C.草莓果实发育和成熟过程中受多种激素的调节，但在根本上是基因组程序性表达的结果 D.乙烯的合成受生长素浓度升高的影响，反过来乙烯含量的升高会抑制生长素的合成。 6.柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。研究表明，两株花型分别为非对称型和对称型的柳穿鱼A、B体内Lcyc基因的序列相同，但其中一植株体内的Lcyc基因被高度甲基化（如图所示:Lcyc基因有多个碱基连接甲基基团），抑制了该基因的表达，进而对花型产生了影响。由此下列叙述错误的是 A.Lcyc基因高度甲基化后其表达被抑制的原因可能是DNA聚合酶不能与该基因结合 B.由题可知，生物体基因的碱基序列保持不变，其基因表达和表型也可发生变化 C.若将A、B两植株作为亲本进行杂交，F1的花型与植株A相似，则说明植株B体内的Lcyc基因被高度甲基化了 D.将A、B两植株作为亲本进行杂交，F1自交，F2中会出现与植株B的花型相似的植株 29．为探究无机盐对荔枝生长的影响，研究小组将大小一致的荔枝植株先停止施肥5个月，再移栽至盆中，均分成甲、乙、丙3组，按下表施肥，测得结果如图。据图回答问题： 组别 钾盐 N、P 甲 无 适宜 乙 适宜 适宜 丙 适宜 无 注：实验中CO2浓度、水分适宜 （1）给植物施肥用量不能太大，否则植物根细胞会因为 而出现烧苗现象，怎样补救？______________________________________________________ （2）比较甲、乙两组实验结果，可推测施用钾肥主要通过__________从而促进荔枝生长。 （3）当光照强度等于200μmol光量子·m-2·s-1时，乙组净光合速率为__________μmol·m-2·s-1（用O2释放量表示） （4）最终三条曲线变化趋于稳定时，起限制作用的环境因素最可能是 。 30.新冠病毒是一类RNA病毒，它通过表面的某种蛋白质与人的呼吸道粘膜上皮细胞受体结合，进而侵入人体引发肺炎。人体在感染新冠病毒会引起机体发热，下丘脑的体温调节中枢感受到刺激，从而导致体温调定点上升，然后机体的代谢增加以达到体温调定点。下图为病毒侵入人体后的免疫反应和体温上升期机体体温调节过程示意图。请回答下列问题： （1）图中A、B为两种激素，它们分别是____________________和______