四年级上册科学试题-第二单元 呼吸和消化 测试题-教科版（含答案）

四年级上册科学试题-第二单元 呼吸和消化 测试题-教科版（含答案） 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面食物中，属于动物类食物的是（   ）。 A.卷心菜       B.豆腐       C.螃蟹 2.（   ）是气体交换的“中转站”。 A.气管       B.肺       C.膈肌 3.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（   ） 4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（    ） 。 A.久          B.短           C.一样 5.牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，其中臼齿的作用是（   ）。 A.用来切割食物       B.用来咀嚼食物       C.用来撕碎食物 6.我们无时无刻不在（   ）。 A.睡觉      B.吸气      C.呼吸 二.填空题(共6题，共18分) 1.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（      ）、（      ）和（      ）。 2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（      ）。 3.运动会（      ）我们的呼吸次数。 4.人一次能呼出的最大气体量就是（      ）。 5.根据食物的生熟，可以分成（      ）和（      ）。 6.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（      ）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。 三.判断题(共6题，共12分) 1.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（   ） 2.吹气球时，胸腔向外扩张。（   ） 3.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（   ） 4.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。（   ） 5.青椒含淀粉最多。（      ） 6.我们每时每刻都要呼吸。（   ） 四.简答题(共2题，共13分) 1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。 2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？ 五.综合题(共2题，共20分) 1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。 （1）写出字母所代表的结构名称，A（      ）、B（      ）、C （      ）、D （      ）。 （2）图（      ）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。 2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。 牙齿搅拌食物 舌头磨碎食物 唾液润滑食物，消化部分淀粉 2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（      ）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（      ）。 3.测听力时，医生发出的声音是通过（      ）传播到小然的耳朵里的。 4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（      ）。 A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.√ 4.A 5.B 6.C 二.填空题 1.门齿；犬齿；臼齿 2.犬齿 3.增加 4.肺活量 5.熟食；生食 6.越强 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 四.简答题 1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。 2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。 五.综合题 1.气管；肺；胸廓；膈肌；甲 2.；声带；高；空气；C $