训练02 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系验证力的平行四边形定则-2021年高考物理实验专题最后一练

物理 训练02 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1．（2021·山东省济南市新高考物理一模考）某同学在做“探究弹力与弹簧长度关系”的实验中，根据实验数据描点画出F－L图像如图所示。若弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g取10m/s2，请回答以下两个问题： (1)由以上实验数据可求得弹簧的劲度系数k=_____N/m（保留三位有效数字）； (2)由图中实验数据得出弹簧弹力大小F与其长度L的关系式为________，对应的函数关系图线与横轴（长度L）的交点表示____。 【答案】156 F=156(L－0.02) 弹簧原长 【解析】 (1)[1]弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图像的斜率表示劲度系数，则劲度系数 (2)[2][3]由图中实验数据结合胡克定律得到弹簧弹力大小F与其长度L的关系式 分析图像可知，图线与横轴的夹点表示弹簧的原长 9. （2021· 四川省资阳、眉山、遂宁、广安、自贡、广元等六市高三第一次诊断性考试 ）某实验小组利用轻弹簧测量物体间的动摩擦因数，设计了如下实验： (1)如图甲，在弹簧的下端悬挂小木块，用刻度尺测出稳定时弹簧的长度L1 (2)将一长木板平放在水平面上，同一小木块放置于木板上表面，如图乙，将图甲中的弹簧左端固定在竖直墙壁上，右端拴接小木块，使弹簧水平，用力向右拉动长木板，长木板与小木块发生相对运动，当小木块稳定时，测出此时弹簧的长度L2 (3)为了测量出物体间的动摩擦因数，实验小组还只需要获取的一个物理量是___________。 A．弹簧的劲度系数k B.弹簧的原长L0 C.小木块的质量m D.当地重力加速度 g (4)实验中对动摩擦因数测定的表达式是μ=___________（使用题中相关物理量字符表示）。 (5)在本实验中，请写出一条提高测量动摩擦因数准确度的方法：___________。 【答案】 (1). B (2). (3). 见解析 【解析】(3)[1]由题意可知，竖直放置时，弹簧长为L1，则 放在木板上且拉动木板时 解得 则为了测量出物体间的动摩擦因数，实验小组还只需要获取的一个物理量，即弹簧的原长L0，故选B。 (4)[2]实验中对动摩擦因数测定的表达式是 (5) [3]提高测量动摩擦因数准确度的方法：重复试验多次，得到多个动摩擦因数测量值求其平均值