05 百花齐放百家争鸣-高中历史微课设计精选

中国大众电影百花奖 大众电影百花奖创办于1962年，是由周恩来总理特地指明举办的电影大奖。百花奖只代表观众对电影的看法和评价，并由观众投票产生奖项，因此又被称为“观众奖”。用“百花”命名是为了体现“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针。百花奖也是中国历史最为悠久和最有群众基础的电影大奖。 年份 1949 绽放 重生 凋零 “百花”奖的命运 1963—1979 1962—1963 1980—至今 百花齐放百家争鸣 材料一 1950年底一部讲述武训"行乞兴学"的电影《武训传》在全国上映，好评不断。但随即《人民日报》发表社论指出武训竭尽奴颜婢膝，不反映新人新思想，不值得歌颂，并点名批评48位赞扬这部电影的知识分子，形成了建国后第一次文学批判运动。 1954年《人民日报》又认为胡风的文艺理论偏离了红色文艺理论，于是发动了对胡适、胡风、梁漱溟等学术知识分子的批判，最终这场文艺争论被升级为政治批判。这场斗争涉及2100多人，逮捕92人，胡风被判刑入狱。 ——摘编自《高中历史必修课专题解析》 材料二 1956年，周恩来指出:知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。 ——沈志华《中华共和国史》 材料三 1956年苏共二十大期间赫鲁晓夫，从根本上否定斯大林，……这破除了对斯大林的迷信，也破除了对苏联经验和模式的盲从。随后，中宣部部长陆定一指出：“在苏共党内，文艺是干涉最多的一个部门，有无数的清规戒律。他们在领导科学文化上的教条主义，对我们产生了许多不良影响，应该破除对苏联的迷信。” ——整编自夏杏珍《发展繁荣社会主义文化的成功之路》 学术领域的争论被上升 到政治领域进行讨论 调动知识分子积极性， 为社会主义建设服务 苏联国内发生批判否定斯大林的运动，国内出现反思苏联模式的浪潮。 1、背景： 一、双百方针的提出与初期发展 4 2、目的： 3、提出： 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。 4、内容 （文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展） （指学术、科学上的不同学派，可以自由争论） 百花齐放 百家争鸣 充分调动知识分子的积极性，推动社会主义事业的发展 （文学艺术上） （学术问题上） （一个基本性的长期性的方针） 一、双百方针的提出与初期发展 5、“双百”方针实质： 《中华人民共和国宪法》允许范围内 承认社会主义科学文化的多层和多样格局 含义：在艺术问题上，“百花齐放”是指提倡和发扬文学艺术上的不同形式和风格，在学术问题上，“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。 并不是毫无限制的“放”和“鸣”，不能超出《中华人民共和国宪法》允许的范围，目的是促进社会主义科学文化事业的发展。 实质：在坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层次和多样化的格局。 5 一、双百方针的提出与初期发展 中国社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同是（ ） A 前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B 前者侧重于科学研究，后者侧重于文学艺术 C 前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D 前者侧重于科学研究，后者侧重于政治主张 一、双百方针的提出与初期发展 郭沫若 范文澜 战国封建论 西周封建论 范文澜和郭沫若都是马克思主义历史学家，但对于中国历史的分期问题有不同看法。当时，有些学者要中宣部决定谁对谁错。但中央认为，这是学术问题，要凭考古工作者发掘出来的实物，由历史学家自己去讨论决定。 奴隶制与封建制的更替之发生在春秋、战国之交，铁的使用更是一个铁的证据。 我们看商周两朝统治者对生产工作者的所有制的不同，可以断言商朝是奴隶社会，西周是封建社会。 一、双百方针的提出与初期发展 百花奖历届时间 材料：1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定于6月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。 无奈，影协不得不于1964年底，违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了十几年之久。 结合材料和所学知识分析第三届百花奖为何被迫撤销？ 反右扩大化，左倾思想盛行，文艺界“整风运动” 二、双百方针的受挫 1957年7月，政治批判扩展到学术领域，反右派斗争扩大化迅速发展到哲学和社会科学、新闻、教育、文艺、科技等社会各界。到10月上旬全国已划右派分子达到6万多人。