第1单元 4．孙权劝学-【随堂1+1】2020-2021学年七年级语文下册导学案课件（部编版）

第一单元 4．孙权劝学 随堂 1+1　 语文　七年级　下册 • R　 * D 第一课时　随堂精练 1．下列加点字注音正确的一项是(　　) A．吴下阿蒙(ménɡ)　　　　 卿(qìnɡ)今者才略 B．刮(ɡuā)目相待 肃遂(suí)拜蒙母 C．治经为博士邪(xié) 孰(shú)若孤 D．卿今当涂(tú)掌事 但当涉(shè)猎 推托 认为 到，等到 于是，就 当道，当权 粗略地阅读 历史 重新 2．解释下面句中加点的词。 (1)蒙辞以军中多务( ) (2)自以为大有所益( ) (3)及鲁肃过寻阳( ) (4)蒙乃始就学( ) (5)卿今当涂掌事( ) (6)但当涉猎( ) (7)见往事耳( ) (8)即更刮目相待( ) B 3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是(　　) A．蒙辞/以军中多务 B．卿/今当涂掌事，不可/不学 C．孤岂/欲卿/治经为博士邪 D．大兄何见/事之/晚乎 (解析：A项应为：蒙/辞以军中多务；C项应为：孤/岂欲卿/治经为博士邪；D项应为：大兄/何见事/之晚乎。) 涂 途 道路 邪 耶 语气词，相当于“而已” 4．找出下面句中的通假字，并加以解释。 (1)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 通 ，意思： 。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 通 ，意思： 。 5．翻译下列句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你现在的才干、谋略，(已)不再是(当年)吴县的(那个)阿蒙了！ (3)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 志士离别三日，就应该重新擦亮眼睛用新的眼光相看了，长兄为什么认清这件事情这么晚啊！ 吴下阿蒙 刮目相待 6．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。 (1)比喻人学识尚浅。( ) (2)另眼相看，用新眼光看人。( ) 司马光 编年体 战国 五代 诗 书 礼 易 春秋 7．文学常识填空。 (1)《资治通鉴》是 主持编纂的一部 通史，记载了从 到 共一千三百多年间的史事。 (2)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”，具体指《 》《 》《 》《 》《 》等书。 卿今当涂掌事，不可不学。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 但当涉猎，见往事耳。 8．用原文回答。 (1)孙权劝吕蒙学习的原因是： (2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是： (3)孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是： (4)孙权给吕蒙提的读书目标是： 对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导，待人坦诚。 知过能改，有军人的坦诚豪爽，机敏精干。 吴国谋士，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。 9．整体感知。 (1)请你用自己的语言概括课文的内容。 本文记叙了孙权劝吕蒙学习，吕蒙接受建议开始学习，最后学有所成的故事，告诉了我们读书有利于增长才干，我们应不断加强学习的道理。 (2)说说文中三个人物的性格特点。 ①孙权： ②吕蒙： ③鲁肃： D 阅读全文，完成下列练习。 10．下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　) A．治经为博士邪(为：成，当) B．蒙辞以军中多务(务：事务) C．见往事耳(见：了解) D．但当涉猎(但：然而，却) D 11．选出各组中加点词意思相同的一项(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蒙乃始就学,太丘舍去，去后乃至)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(孤岂欲卿治经为博士邪,大禹治水)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蒙辞以军中多务,旦辞爷娘去)) D.eq \b\lc\{\rc\