第一单元综合检测题-【随堂1+1】2020-2021学年七年级语文下册导学案课件（部编版）

第一单元综合检测题 (时间：120分钟　满分：120分) 随堂 1+1　 语文　七年级　下册 • R　 * 步 进 会 不 盾 矛 有 没 家 术 艺 一、积累与运用(35分) 1．将下列字用正楷或行楷写在方格中。(3分) 艺术家没有矛盾不会进步 C B 2.下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)(3分) A．陶醉(zhuì)　白皙(xī)　兀兀穷年(wù)　气冲斗牛(dòu) B．赫然(hè) 脚踝(huái) 一拍即合(jì) 秩序井然(zhì) C．兽穴(xué) 懊悔(ào) 鲜为人知(xiǎn) 亦复如是(fù) D．喧嚣(jiào) 甜腻(nì) 义愤填膺(yīnɡ) 心会神凝(nínɡ) 3．下列词语书写全部正确的一项是(　　)(3分) A．荒缪　门槛　慷慨淋漓　坚如磐石 B．娴熟　迭起　忘乎所以　目光炯炯 C．彷徨　延绵　潜心灌注　妇孺皆知 D．徒劳　花圃　家喻户晓　略胜一畴 C 4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(3分) A．当激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。 B．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 C．假日里好友要去淮海纪念塔参观，而我想去敦煌旅游，我俩的看法真是一拍即合。 D．我的伯父颇有才华，可惜锋芒毕露，别人很难和他合作，最近辞职回家了。 D 5．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分) A．通过对名人事迹的学习，我懂得了只有奋斗才能成功。(在“成功”后加上“的道理”) B．由于祖父对我的言传身教，使我从小就养成了勤俭节约的习惯。(删去“使”) C．电视剧《姥爷的抗战》营造了一位想通过个人奋斗来复仇，最后走上抗日道路的工程师形象。(把“营造”改为“塑造”) D．谁能否认钱学森没有对中国的科学事业做出过巨大贡献呢？(把“巨大”改为“特殊”) D 6．下列标点符号运用不正确的一项是(　　)(3分) A．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 B．他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。 C．贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……” D．也许是由于过度近视，他的眼光有时候很模糊，讲话的调子有些像唱歌？ 深林人不知 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 但当涉猎，见往事耳 7．下面一段话表达的是对名人的赞美，仿照前面的句子在横线上再补写两个比喻句。(2分) 他们是夜空中最璀璨的星辰，他们是河流中最美丽的浪花。 他们是百花丛中最鲜艳的花朵，他们是珍珠中最耀眼的一颗。 8．古诗默写。(6分) (1) ，明月来相照。 (2)此夜曲中闻折柳， 。 (3) ，散入春风满洛城。 (4)孙权给吕蒙指出的读书方法是： 。 9．每个人心中都有自己所崇拜的明星。这些明星，可以是伟人、专家、学者，也可以是歌手、演员等。他们伴着你一路走来，促你成长，催你奋进。今天，七年级(3)班同学开展“我也追星”综合性学习活动，请你参加，相信你一定会收获多多。(9分) 活动一：班级要办一份“我喜爱的明星”手抄报，请仿照示例，为手抄报设置两个栏目。 示例：明星艰辛奋斗史 风流人物看今朝 明星耀眼放光明 活动二：古往今来，曾经涌现出无数风流人物，让我们敬仰，让我们感怀。请从下面人物中选择一位，为他拟写一段颁奖词。(60字左右) 鲁迅　闻一多　贝多芬　花木兰 鲁迅：国人醒了，他却睡去了，沉沉地，在另一个梦想的国度，开始他人生的又一段“呐喊”。 活动三：学校要举行一次“追星利弊大讨论”的活动，请你参与其中，说说自己的看法。 中学生追星有利也有弊。说它有利，是因为它可以让我们的生活更加多姿多彩，让“星”们成为我们的榜样，激励我们像他们一样奋发向上，努力拼搏。说它有弊，是由于中学生追星容易过分痴迷，从而一味盲从，浪费生命。所以，应该正确地对待这件事，追，也要有分寸，适可而止。 二、阅读理解(35分) (一)孙权劝学(10分) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，敦若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 推辞，推脱 只 再 10．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)蒙辞以军中多务(　 　) (2)但当涉猎(　 　) (3)非