三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 ｜人教版

歌曲《咏柳》教学设计 教学目标： 1.初步学会歌曲《咏柳》，感受歌曲的流畅、优美。 　　2.能够表现自己对春天的喜爱之情，感受大自然的美。 　　3.喜欢用黄梅戏的曲调进行演唱。 　　教学准备： 　　1.制作有关春天的ppt，有花、草、树、人等等。 　　2.有关歌曲的音乐资料。 　　3.与歌词相关的图谱。 　　4.柳树的图片。 　　教学重点： 　　学唱歌曲《咏柳》。 　　教学难点： 　　能用黄梅戏的花腔调式进行演唱。 教学过程： 　　1.导入 　　学生听歌曲《春天在哪里》做动作。 　　可以是根据歌词创编的一些动作，也可以拍拍肩、拍拍腿等一些动作。动作要以简单，学生都愿意参加为主。 　　2.欣赏有关春天的图片，引出本次学习的主题。 　　师：“同学们，你们知道现在是什么季节吗？” 师：“春天来了，大自然都有些什么样的变化？我们一起来看一看吧。”出示春天图片。 （例如：小草绿了，小花开了等。最主要的是在最后一个呈现一张柳树图，让学生说出柳树发芽了。）师:“这叫做柳树，你们认识它吗？” 　　回顾一年级学过的歌曲《柳树姑娘》，大家唱一遍，试着自己加动作表演唱，感受柳树的柔美。 3.欣赏歌曲《咏柳》。 　　师：“有一位唐朝诗人，写了一首诗来赞美春天美丽的柳树，诗名叫做《咏柳》，你们想知道他是怎么说的吗？” 出示贺知章的《咏柳》这首古诗。 先让学生对诗有一些了解，教师把诗的内容简单讲解，再带领学生念一遍，让他们对诗有一个初步的记忆过程，也能够丰富活动的形式。 师：“你们知道吗，有人把这首诗变成了一首好听的歌曲，我们一起来听听看，它是怎么唱的。” 初听歌曲。（教师用一种神秘的语气说出来，充分调动学生的兴趣，听的时候也能够认真些。） 　　4.出示图谱，学唱歌曲《咏柳》。 　　教师出示相关的歌曲图谱，老师进行学唱指导。 　　5.根据图示，师生共同演唱。 　　师：“春天多美呀，春天的柳树婀娜多姿，优美动人，我们一起来唱歌赞美柳树吧，大家要把自己喜欢的感觉唱出来，好吗？”（这是为了让学生更能够接受、愉快地演唱，演唱完了之后要进行表扬。这时的演唱教师就可以适当的加入动作，让学生逐句学。） 　　6.“小朋友们唱的真棒，看，柳树姑娘被你们一夸，好开心啊，它都笑了呢。”（增加学生的信心，对他们所学的进行肯定，之后就会更愿意学习了。） 　　7.结束：“我们再来一起咏唱柳树吧。”（最后再对歌曲《咏柳》巩