5.2 染色体变异 课件【新教材 】2020-2021学年高一生物（人教版（2019）必修二）

第五章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 * 12 24 11 异常 因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是 33 条，减数分裂时染色体发生联会紊 乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。 能形成种子的植物细胞中，染色体数目一定是偶数吗？香蕉体细胞中的染色体数目不是偶数，它是怎样形成的呢？又是如何繁殖下一代的？ 一、染色体变异 学生活动：请认真阅读教材P87相关内容，思考： 1.什么是染色体变异？它分类哪几类？ 2.三种变异哪一种可以通过显微镜观察进行判断？ 染色体变异类型 染色体结构变异 染色体数目变异 个别染色体增减 染色体成倍增减 注：染色体变异由于牵涉到许多基因的改变，因而后果比基因突变要严重得多。 基因突变与染色体变异的鉴定： 显微镜观察 基因碱基测序 发生时期：细胞的任何时期 适用生物：真核生物 染色体变异概念 生物的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构 的变化 （一）染色体数目的变异： 　可分为个别染色体的增加或减少和染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。 成倍增减 正常 增多 减少 个别增减 21三体综合征：先天愚型 患者比正常人多一条染色体，为47条。其中21号染色体是三条，其症状表现为智力低下，身体发育缓慢等。 1、个别染色体的增加或减少 性腺发育不良： 女性患者少了一条X染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。 染色体组：二倍体生物的体细胞中含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组 1个染色体组 2、以一整套完整的非同源染色体为基数成倍增加或成套减少 组成特点：形态与功能 各不相同的一组非同源染色体（不含有等位基因。），携带着控制生物生长发育、遗传变异全部的遗传信息。 经验之谈：从体细胞中的每一对同源染色体中都取出一条出来，组合在一起的一组染色体。（不能多取和漏取） 提醒：一个染色体组不一定就是一个基因组所测序的染色体数目 看基因型：控制同一性状（读音相同的字母如A和a）的基因有几个，就是有几个染色体组。 含三个染色体组 看染色体形状：细胞内同一形状大小的染色体有几条，就是有几个染色体组。 染色体组数目的判断 AaaBbb 含三个染色体组 基因型为Ab ? 含一个染色体组 AAaBBbCCcDDd 判断下面情况的染色体组数 2个染色体组 3个染色体组