三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 演奏 ｜人教版

《我的音乐网页（演奏）》教学设计 课题：演 奏 教材分析： 内容选择2013人教版三年级下册我的音乐网页第一项内容演奏。里面一共四个练习曲，1、3、4曲均为四四拍子，2曲是四二拍子。练习曲注重了四分音符、二分音符，八分音符、八分休止符、附点四分音符及全音符和弱起小节的训练，让学生通过不同节奏不同节拍的练习进一步提高竖笛演奏水平。 教学目标： 1. 进一步激发学生学习演奏竖笛的兴趣，培养学生的自信心和表现力。 2. 通过探究合作等方法进一步培养学生的竖笛演奏能力。 3. 引导学生在实践中找到竖笛演奏乐曲的小技巧，做到活学活用。 教学重点：继续培养学习对竖笛的演奏兴趣，完成练习曲的演奏。 教学难点：四分及八分休止符、附点四分音符及弱起小节的准确演奏。 教学方法：复习法、听唱法、感受法、范奏法、表现法等。 教学课时：一课时 教具学具：竖笛 、电钢琴、教学课件等。 教学过程： 一． 组织教学师生问好 二． 演奏教学 （一）.导入 师：前段时间我们练习吹奏了一首好听的曲子叫《又见山里红》，我们一起来回顾演奏这首曲子。播放《又见山里红》伴奏，老师指挥，学生演奏。 师小结演奏情况。 （二）.今天我们走进我的音乐网页，来做个演奏练习的闯关游戏。 游戏一共有四关，一关比一关难闯，同学们对自己有信心吗?学生回答 那我们就开始游戏的第一关吧（课件出示练习一） 1.我希望同学们能通过自学闯过第一关，开始练习。 哪位同学能给大家做个示范？点名 她演奏的怎么样？（学生评，师小结）还有哪位同学能勇敢的试试？继续试奏。 2.这支曲子同学们刚刚通过练习觉得哪里不太好演奏？（345-）我们先突破一下这里。现在我们都来试试吧，听到老师给的速度。（给速度，四拍以后进入齐奏） 3.小结学习方法：刚刚同学们演奏的不错，我们采用了两种演奏方式（独奏和齐奏）在器乐演奏中，这两种演奏方式较为常见，也很重要，希望我们每一个学生都能在这两种演奏方式中找到自信和团队合作的快乐！ 4.我们再来体验一下齐奏这种演奏方式。这次请同学们注意第一关练习曲是几拍子的？（四四拍）需要特别注意哪些音符的演奏？（二分音符和全音符）听好老师给的速度，预备开始。第一关我们顺利拿下了同学们，给你们点一个大大的赞！ 第一关全体顺利通过，祝贺你们！我们现在不急于进入游戏的第二关，来做个小结吧。第一关我们用了什