六年级下册主题班会课件：让读书成为一种习惯 通用版

开心阅读懂得分享的快乐 1 1、书籍介绍 2、基础阅读 3、检视阅读 4、分析阅读 5、主题阅读 6、做好读书笔记 目录 contents 2 书籍介绍 第一章节 happy reading, sharing happiness happy reading sharing happiness happy reading 3 书籍介绍 掌握基础阅读就不是文盲状态 普通人小学完成基础阅读训练 基础阅读阶段往往有老师指导 基础阅读是其它阅读层次基础 到更高层次也会遇到基础问题 4 阅读的类型 典型案例 对作者要求 阅读后作用 娱乐消遣 网络小说，小报 可比读者低 愉快的体验，不怎么费脑筋 获取资讯 杂志，畅销书 略高过读者 增加知识，不能促进理解力 增进理解 《物种起源》 要远超读者 依据一定方法，促进理解力 这本书关注第三种阅读类型！ 你是哪种类型的阅读者？ 书籍介绍 5 基础阅读 第二章节 happy reading, sharing happiness happy reading sharing happiness happy reading 6 基础阅读 分析阅读规则二：使用一个句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述 整本书的内容，如下例《国富论》。简述：本书在探讨国家财富 的资源。任何一个以劳力分工为主的经济体制，都要考虑到薪资的给付，资本利润的回收，积欠地主的租金等关系，这些就是物品价格的基本因素。本书讨论到如何更多元化地有效利用资本，并从金钱的起源与使用，谈到累积资本及使用资本。 7 基础阅读 你跟作者有共识，并抓到他的主旨与论述了。 现在看看： 作者想要解决的问题哪些解决了？ 为了解决问题他是否提出新问题？ 无论新旧问题哪些他知道自己没解决？ 8 检视阅读 第三章节 happy reading, sharing happiness happy reading sharing happiness happy reading 9 检视阅读 分析阅读规则九：在你说出“我同意”“我反对”或“我暂缓评论之前你一定要能肯定地说：”我了解这本书内容了“ 分析阅读规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见不要无理地辩驳或争论 分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前， 都要找出理论依据 10 检视阅读 优先全部 检视阅读 部