考场仿真卷04-2021年高考生物模拟考场仿真演练卷（湖南专用）

绝密★启用前 2021年高考生物模拟考场仿真演练卷 第四模拟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.细胞内的“囊泡”就像“深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”，参与物质的运输过程，下列有关细胞内囊泡运输的叙述，正确的是(　　) A.囊泡运输依赖于膜的选择透过性且不消耗能量 B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与 C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外，而不能从胞外运输到胞内 D.细胞内的大分子物质都可通过囊泡进行运输 【答案】B 【解析】囊泡运输依赖于膜的流动性，消耗能量，该过程消耗的能量由线粒体提供，A错误；抗体属于分泌蛋白，在其合成之后的运输和分泌过程中需要囊泡的参与，B正确；囊泡既可将物质从胞内运输到胞外即胞吐，也可从胞外运输到胞内即胞吞，C错误；细胞内的大分子物质一般需要通过囊泡进行运输，但细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质，不通过囊泡运输，D错误。 2.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶)，某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程)，经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能，而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。下列说法中正确的是(　　) A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1 B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能 C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程 D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件温和的特点 【答案】D 【解析】据题意，核心组件成分M1是RNA，而双缩脲试剂用于检测蛋白质，A错误；M1具有催化功能，其原理是可以降低化学反应所需的活化能，B错误；M1催化tRNA的加工，M1功能丧失会影响翻译速率，不影响转录过程，C错误；核心组件M1具有催化功能，也具有高效性、专一性和作用条件温和的特点，D正确。 3.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(　　) A.甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 D.两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 【答案】D 【解析】a点时，甲植株光合作用吸收二氧化碳的速率与细胞呼吸释放二氧化碳的速率相等，在此之前，光合作用已经开始，A错误；18时以后，乙植物的细胞呼吸开始强于光合作用，故18时有机物的积累最多，B错误；b～c段下降的原因是气孔部分关闭导致二氧化碳供应不足，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应提供的[H]和ATP不足导致，C错误；b～d段，乙曲线出现图中走势的原因是气孔部分关闭，导致二氧化碳供应不足，甲走出不同的趋势，其原因可能为气孔无法关闭，D正确。 4.下列关于基因表达的说法，正确的是(　　) A.胰岛素基因的表达实际上就是胰岛素基因指导胰岛素合成的过程 B.通过RNA干扰技术抑制胰岛素基因的表达可降低糖尿病的发病率 C.胰岛素和胰高血糖素的功能存在差异的根本原因是基因的选择性表达 D.一条mRNA上结合多个核糖体同时翻译可以提高每条多肽链的合成速度 【答案】A 【解析】基因表达的实质就是基因指导蛋白质合成的过程，A正确；抑制胰岛素基因的表达，胰岛素分泌减少，会提高糖尿病的发病率，B错误；胰岛素和胰高血糖素功能不同的根本原因在于控制它们合成的基因是不同的，C错误；一条mRNA上结合多个核糖体可以同时合成多条相同的多肽链，提高翻译的效率，但不能提高每条多肽链的合成速度，D错误。 5.用射线处理某野生型纯合的深眼色果蝇群体后，获得了甲、乙两种隐性突变的果蝇(性状均为浅眼色)。甲的隐性突变基因用a表示，乙的隐性突变基因用b表示，a、b基因分别独立遗传。现用甲品系雄果蝇和乙品系雌果蝇杂交，F1雄性均表现为浅眼色，雌性均表现为深眼色。下列叙述错误的是(　　) A.两个隐性突变基因在遗传过程中能够自由组合 B.野生型雄果蝇突变获得1个b基因就能出现浅眼色性状 C.F1雌、雄果蝇杂交后代中深眼色果蝇所占比例为3/16 D.亲本甲、乙果蝇的基因型分别为aaXBY和AAXbXb 【答案】C 【解析】根据题干“将纯合深眼色果蝇用X射线诱变处理，得到两种隐性突变品系，性状均为浅眼色，两突变品系杂交，子一代雌性均为深眼色，雄性均为浅眼色”，说明两种突变品系是由两对不同基因突变的结果，且与性别有关