第5单元第1讲：孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课件 2022届高考生物一轮复习

遗传学的核心概念及相互关系 1.与性状有关的概念 (1)性状：生物所表现出的形态特征和生理特性。 (2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 (3)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1 中表现出来的性状叫显性性状，F1中没有表现出来的性状叫隐性性状。 (4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 1、性状、相对性状 2、显性性状 3、隐性性状 4、性状分离 练一练【考向3】5. 5．(2019·天津质检)下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　) A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔 D．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 C 2.与基因有关的概念 (1)相同基因:同源染色体上相同位置,控制同一性状的相同基因,如图中的A和A。 (2)等位基因:生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因,如图中的C和c。 (3)非等位基因:有两种,一种是位于非同源染色体上的基因,如图中的A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中的A和b。 遗传学的核心概念及相互关系 遗传学的核心概念及相互关系 (1)基因型:与表现型有关的基因组成。 (2)表现型:生物个体表现出来的性状。 (1)纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体,如DD、dd、AABB、aabb等。(注意性染色体) (2)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体,如Dd、AaBB、AaBb等。 4.纯合子与杂合子 3.基因型与表现型 遗传学相关概念间的关系【题后归纳】 练一练【考向3】6. 6．(2019·江西百所名校联考)下列有关遗传的基本概念或名称的叙述，错误的是(　　) A．表现型是指生物个体所表现出来的性状 B．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型 C．等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因 D．性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象 D 5.与杂交方式相关的概念及其作用 正交和反交、回交 【深化探究】1. 概　念 作　用 杂 交 基因型不同的个体间雌雄配子的结合 ①通过杂交将不同优良性状集中到一起,得到新品种 ②通过后代性状分离比判断显、隐性性状 自 交 基因型相同的个体间雌雄配子的结合 ①可不断提高种群中纯合子的比例 ②植物纯合子、杂合子的鉴定的最简便方法 ③显隐性性状的判断 ④验证基因分离定律 测 交 F1与隐性纯合子相交 ①验证遗传基本规律理论解释的正确性 ②纯合子、杂合子的鉴定（动物最适合的鉴定方法） ③检测F1的基因型 ④推断F1的配子种类和比例。 练一练 完成下列有关杂交、自交、测交、正交与反交作用的探讨 (1)判断显、隐性的常用方法有_____________。 (2)判断纯合子与杂合子的常用方法有__________，鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用_______，但要注意后代个体数不能太少；当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，能自花受粉的植物用________，操作最为简单，且纯合个体不会消失。 (3)提高纯合子所占比例的方法是______。 (4)推测子一代产生配子的类型、比例的方法是_______。 (5)判断核遗传与质遗传的方法是____________。 (6)验证分离定律或自由组合定律的常用方法有______________。 杂交、自交 测交和自交 测交法 自交法 自交 测交 正交与反交 测交和自交 第1讲需要掌握的内容 考点1 一对相对性状的豌豆杂交实验和基因的分离定律 一、一对相对性状的豌豆杂交实验 二、对性状分离现象的解释和验证 考点2 基因分离定律应用的相关题型 一、显、隐性性状的判断 二、纯合子和杂合子的判断 三、亲代与子代基因型和表现型的相互推导 三、基因的分离定律 四、遗传概率计算 五、不同条件下连续自交与自由交配的概率计算 素能提升课4 基因分离定律的遗传特例 考点1 一对相对性状的豌豆杂交实验及基因的分离定律 一、一对相对性状的豌豆杂交实验 （一）豌豆杂交实验的巧妙之处 1. 豌豆作为实验材料优点 ①豌豆是 、闭花受粉植物，自然状态下，一般是纯种。 ②相对性状明显，易于区分且 。 ③豌豆花大，便于人工异花传粉操作。 自花传粉 遗传稳定 2．由简到繁的研究思路，先单独分析 的遗传特点，再分析两对至多对相对性状