专题05 种群、群落和生态系统-备战2021年高考生物挑战压轴题

专题05 种群、群落和生态系统 1、 选择题 1.(2020·山东等级考，11)为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是(　　) A.单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快 B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增长缓慢的主要原因 C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长 D.混合培养对乙藻的影响较大 【答案】 B 【解析】 由图可知，单独培养条件下，甲藻种群的环境容纳量(K值)为2.0×106个，在K/2(1.0 ×106个)时种群增长最快，A正确；混合培养时，在10～12天甲藻种群数量接近K值，而乙藻种群数量接近0，此时导致甲藻种群数量增长缓慢的主要因素是种内竞争，B错误；由图中曲线可知，乙藻单独培养时种群数量呈“S”型增长，C正确；图中混合培养时，甲、乙两种藻起始数量相同，到10～12天时甲藻数量接近环境容纳量，而乙藻接近灭绝，可知混合培养对乙藻的影响较大，D正确。 2．研究者以北美东部25个不同大小的湖泊为调查对象，统计生态系统最大营养级位置(食物链长度的平均值)及生态系统单位体积的生产力(同化有机物量)，结果如下图所示。据此分析，下列叙述正确的是(　　) A．大型湖泊的恢复力稳定性往往较强 B．食物链的长短与生态系统的大小无关 C．较高单位体积生产力支持更多营养级 D．最大营养级位置主要取决于湖泊体积 【答案】 D 【解析】　题图中，湖泊体积越大(生态系统越大)，该生态系统最大营养级位置(食物链长度的平均值)越大，食物链越长，营养结构越复杂，抵抗力稳定性往往越强，恢复力稳定性往往越弱，A、B错误，D正确；由题图可知，小型湖泊、中型湖泊具有较高单位体积生产力，但是小型湖泊、中型湖泊食物链较短，营养级较少，C错误。 3．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，统计所捕获的鼠的数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表所示： 捕获数(只) 标记数(只) 雌性个体数(只) 雄性个体数(只) 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 下列是某同学对数据的分析结果的叙述，正确的是(　　) A．此调查方法可以用来调查草地中跳蝻的种群密度 B．若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 C．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀∶♂)约为7∶2 D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2 【答案】 D 【解析】　跳蝻活动范围很小，一般采用样方法进行调查；标志重捕法理论计算公式为N＝M·(n/m)(其中N为种群数量，M为初捕标记个体数，n为重捕个体数，m为重捕个体中被标记的个体数)，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，即m值减小，N值会增大，统计的种群密度比实际高；通过两次捕获情况可知，该田鼠种群的性别比例约为♀∶♂＝3∶2；该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2。 4.生态学家对某湖泊中鲫鱼和鲤鱼种群的数量进行了多年的监测，研究内容之一如下图所示(图中λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数)。下列分析错误的是(　　) A．鲫鱼种群在t3后表现为“J”型增长 B．鲫鱼种群在O～t3段的年龄结构为衰退型 C．根据图中信息不能判断两种种群的K值 D．鲤鱼种群在t3时数量小于t2的数量 【答案】 B 【解析】　鲫鱼种群在t3后，λ不变且大于1，表现为“J”型增长，A正确；鲫鱼种群在O～t2段的λ小于1，种群数量逐年减少，年龄结构为衰退型，t2～t3段的λ大于1，种群数量逐年增多，年龄结构为增长型，B错误；据题图中信息不能判断两种种群的K值，C正确；t2～t3段鲤鱼种群的λ小于1，种群数量在不断减少，因此种群在t3时的数量小于t2的数量，D正确。 5．下图表示某河流随着生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况。下列有关叙述正确的是(　　) A．a地有机物浓度低于b地 B．生活污水对无机物(富含N、P)的浓度变化无影响 C．在a、b两地间，DO值的增加是水体的稀释使植物数量增加的结果 D．河水中藻类等浮游植物将大量繁殖 【答案】 D 【解析】　由题图可知，a地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了b地有机物浓度较低，A项错误；生活污水的排放会导致无机物(富含N、P)的浓度增加，B项错误；在a、b两地间，随着无机物的增加，植物的数量逐渐增加，使得DO值不断增加，C项错误；随着大量无机物(富含N、P)进入河流，河水中藻类等浮游植物将大量繁殖，D项正确。 6．如图三种曲线是同一生物在