安徽省马鞍山市2021届高三第三次教学质量检测语文试题及答案

马鞍山市 2021 年高三第三次教学质量检测 语文参考答案及评分标准 1.C（3 分） 2.B（3 分） 3.D（3 分） 4. A（3 分） 5.D （3 分） 6.①创新传播方式； ②做好传承工作（答道“接力、持续等词语，也可”）； ③加强科技创新； ④促进保护和利用的协调发展。 （6 分，每点 2分，答出三点即可得满分，意思对即可得分） 7.C（3 分） 8.事情：①老人又来支前。②老人儿子满满进步很快。 ③老人给周大勇带来了一双鞋。④老人的老伴被敌人残害了。（每点 1 分，意思对即可得分） 情感：①对敌人的痛恨。②人民和军队的互爱。（每点 1 分，意思对即可得分） 9.第一句写秋风扫落叶，暗示了敌人被围溃逃的败势。第二句写乌云越堆越厚，暗示了战争过程的惨烈。第 三句写天黑地暗、电闪雷鸣，暗示了战争的到了尾声，暗示我军全胜。（每点 2 分，意思对即可得分） 10. B（3 分） 11. C （3 分） 12. A （3 分） 13.（1）宣抚使的命令，都不敢听从，如果缺乏军需，我应当承担这个责任。 （“从”，“乏”，“任”各 1分，语意通顺 2分） （2）妻子去世，出卖田产用来安葬她，穿简朴的衣服，吃清淡的饮食度过了一生。 （“丧”，“以”，“终”各 1分，语意通顺 2 分） 14. D（3 分） 15①“飞腾”和“掠转”，指的是作品中的奔腾气势和波澜起伏。“飞腾”在前四句，指出练兵用武、克敌 制胜的要领；“掠转”在后四句却写如何节制武功，力避杀伐。（4分，“飞腾”、“掠转”各 2 分，意思 对即可得分） ②“兔起鹘落”是指诗歌在奔腾的气势中自然地道出的“拥强兵而反黩武”的主旨，意在讽刺统治者的开边 黩武。诗人主张既拥强兵，又以“制侵陵”为限，这样才最符合广大人民的利益。（2 分，意思对即可得分） 16.（1）各抱地势 钩心斗角 （2）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 （6分，每句 1 分，错字、多字、漏字均不得分） 17.C（3 分） 18. C （3 分） 19. D（3 分） 20.熟读成诵 探究语言真实 养成问题意识（或：追寻相关问题）（6分，每点 2 分，意思对即可得 分） 21. （1）中国共产党成立 100 周年。2分。 （2）示例：“奋斗百年路；追梦一世纪”等，能体现 “百年”，大体符合对联要求即可。2分。 （3）还可以增加如下要素：党旗，党徽，红色，光芒线等，答出两点即可得分，1分。 22.（60 分）参考 2020 年全国卷高考作文评分标准。 参考译文 司马光字君实，陕州夏县人。司马光七岁时，就显得凛然老成，很喜欢听人解说《左氏春秋》，随 后讲给家人听，便明白了书的大意。从此，手不释书，到了废寝忘食，不知饥渴寒暑的地步。仁宗宝元 初年，考中进士甲科。应庞籍之请，担任并州通判。麟州的屈野河西岸好田地很多，西夏不断蚕食，成 为河东的隐患。庞籍命令司马光前去调查，司马光建议：“筑两座城堡制约西夏人，招募百姓耕种，耕 种的人多粮食就便宜，也可以逐渐缓解河东从远处高价买粮的忧虑。”庞籍接受了他的计策，可是麟州 守将郭恩大胆狂妄，夜间领兵渡河，不加防备，全军覆没，庞籍得罪罢官。司马光三次上书，引咎自责， 朝廷没有答复。庞籍去世后，司马光在堂上跪拜庞籍妻子，像待对自己母亲一样，抚养他的儿子就像对 待自己的兄弟一样，当时人们对他的行为很赞赏。 起初，仁宗的身体不适，没有立继承人，天下都很担心，却没人敢说。谏官范镇第一个提出来，司 马光在并州得知后也跟着上奏，还给范镇写信，劝他以死相争。到后来，司马光又当面对仁宗说：“臣 过去担任并州通判时，曾经三次上奏，请陛下决心实施。”仁宗沉思了一会儿，说：“是不是说要选宗 室继位？这话忠臣才会说，一般人不敢说罢了。”司马光说：“臣上奏这件事，自己还以为一定是死罪， 没想到陛下能接受。”仁宗说：“这样做有什么不好，古今都有这种事。” 司马光以端明殿学士的职衔出任永兴军知军。宣抚使下令分派义勇去戍守边疆，挑选各军中的骁勇 士卒，招募街市上的无赖少年作为奇兵；征调民众做干粮，修筑城池、攻守的器械，关中地区民心动摇。 司马光极力上言：“官府、百姓都疲惫不堪，不可发动对外战争，况且京兆路都是内地州郡，修筑城池 不是急务。宣抚使的命令，都不能执行，如果军需有缺，臣来承担责任。”于是，这一路百姓幸免骚扰。 调任为许州知州，神宗催促他进京朝见，他不去；请求任命为判西京御史台，回洛阳居住，从此绝口不 谈国家大事。 司马光为人孝顺父母，友爱兄弟，忠厚正直，节俭守信，生活起居，遵守礼法。在洛阳的时候，每 次回夏县扫墓，一定要去看望他的哥哥司马旦，司马旦年近八十，司马光侍奉周到如同对待严父一样， 关心体贴，如同照顾婴儿一样。司马光对财物看得很淡，没有什么特别的嗜好